小班教案《小狗餓了》適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演,幫助幼兒運(yùn)用已有對(duì)小狗的經(jīng)驗(yàn),感受理解歌曲,嘗試表現(xiàn),進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感,樂(lè)于探索、交流與分享,快來(lái)看看幼兒園小班《小狗餓了》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
幫助幼兒運(yùn)用已有對(duì)小狗的經(jīng)驗(yàn),感受理解歌曲,嘗試表現(xiàn),進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感。
在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。
樂(lè)于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)材料準(zhǔn)備:
歌曲《小狗餓了》錄音,“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
對(duì)小狗的特征與習(xí)性有所了解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)情感
1、裝扮角色、引發(fā)討論
關(guān)鍵提問(wèn):
◆今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)狗寶寶有什么本領(lǐng)呀!
小結(jié):小狗會(huì)搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大!
2、合著音樂(lè)表現(xiàn)小狗不同的動(dòng)態(tài)
二、講述故事、感知歌曲
1、通過(guò)故事理解歌詞
關(guān)鍵提問(wèn):
◆猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?
◆肚子餓得咕咕叫,怎么辦呀?
◆看見肉骨頭,小狗會(huì)干什么?
3、教師以歌詞小結(jié),進(jìn)一步熟悉歌詞
三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗(yàn)
1、鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè)嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。
2、在音樂(lè)伴奏下嘗試演唱
3、游戲:找骨頭
小百科:狗屬于脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動(dòng)物。中文亦稱“犬”,狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。
【幼兒園小班教案《小狗餓了》】相關(guān)文章:
• 幼兒園中班游戲教案:小幫手
• 幼兒園小班教案《問(wèn)答歌》含反思
• 幼兒園中班教案《懶惰蟲》含反思
• 幼兒園中班教案《聲音回旋曲》
• 幼兒園大班教案《會(huì)變的天氣》含反思
• 幼兒園中班音樂(lè)教案:寶寶和大樹
• 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《三條魚》含反思
• 幼兒園大班教案《擁軍秧歌》
• 幼兒園大班教案《小老鼠和啤酒桶》含反思
• 幼兒園大班音樂(lè)教案《鴨子拌嘴》含反思
• 幼兒園中班律動(dòng)教案《造飛機(jī)》
• 幼兒園中班音樂(lè)教案《粉刷匠》含反思