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幼兒園中班教案《可愛的蝌蚪寶寶》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-26 作者：︶ㄣ彯逸尐蘇

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中班教案《可愛的蝌蚪寶寶》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察、動(dòng)手及表現(xiàn)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，快來看看幼兒園中班《可愛的蝌蚪寶寶》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目的：
　　1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
　　2. 培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手及表現(xiàn)能力。
　　3. 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
　　4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)過程：
　　一、引起興趣
　　1. 美麗的春天來到了，小草從泥土里鉆出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了?(錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲，教師適時(shí)掀開背景圖上的遮布。)
　　2. 青蛙媽**小寶寶是誰?它們來了嗎?(幼兒回答后，教師掀開魚缸上的遮布。)

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征
　　1. 小蝌蚪穿什么衣裳?
　　2. 小蝌蚪長得什么模樣?
　　3. 它們游水的姿態(tài)是怎么樣的?

　　三、幼兒操作
　　1. 青蛙媽媽想請(qǐng)你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。
　　2. 幼兒觀察的基礎(chǔ)上動(dòng)手操作，教師巡回觀察。
　　3. 請(qǐng)1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。
　　4. 教師小結(jié)：剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤子上;第二種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長條作尾巴，然后把這兩部分連結(jié)起來，最后把它壓在盤子上。
　　5. 請(qǐng)幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。
　　6. 引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里除了小蝌蚪，還有什么。(水草和石子)
　　7. 教師出示范例，請(qǐng)幼兒思考用什么方法做水草和石子。(將不同顏色的橡皮泥團(tuán)圓作石子，搓成長條作水草。)

　　四、講評(píng)
　　1. 以青蛙媽**口吻進(jìn)行講評(píng)：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
　　2. 鼓勵(lì)幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
　　3. 將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上，開一個(gè)展覽會(huì)，并請(qǐng)各班幼兒前來參觀。

　　反思：
　　孩子對(duì)于吹塑紙版畫，對(duì)于刻畫線條的力度掌握的不夠。
　　其一，小班的孩子本身力度就不是很大。
　　其二，對(duì)于吹塑紙版畫，他們沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。而且刷色時(shí)對(duì)于顏料的控制還不夠。顏料太多，導(dǎo)致孩子印畫時(shí)把輪廓線都填滿了。對(duì)于孩子刻畫的力度，還需加強(qiáng)練習(xí)，要求孩子能用力的刻，不要怕把紙刻壞，要經(jīng)常用小手去摸是否有小溝。
　　其次，還應(yīng)知道刷色時(shí)要把毛筆舔干，動(dòng)作要很快的刷過去。
　　另外，可以讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)和充足的時(shí)間活動(dòng)，在前后兩次操作過程中，通過自己的實(shí)際體會(huì)與對(duì)比，掌握了版畫制作的要領(lǐng)，真正體驗(yàn)到成功的快樂。