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活動目標：
1.會運用線條的粗細和墨色的濃淡大膽表現柳條的粗細、遠近關系。
2.通過水墨畫表現春天的美景，萌發熱愛大自然的情感。
活動準備：
經驗準備：幼兒知道濃墨、淡墨，會正確使用毛筆。
材料準備：吳冠中作品（春又至），濃墨、淡墨，彩色顏料，毛筆，宣紙，抹布，背景音樂。
活動過程：
1.情景導入，激發幼兒興趣。
師：親愛的小朋友們，寒冷的冬天即將過去，美麗的春天已來到了我們的身旁，誰愿意來說一說，春天里有哪些美景呢？
2.欣賞吳冠中作品《春又至》。
（1） 師：春天是一個美麗的季節，有個畫家爺爺叫吳冠中，他把春天的美景用圖畫的形式表現了出來，讓我們一起來看一看春天多么美！（播放作品圖片和音樂，幼兒自由欣賞）
師：在欣賞的時候可以輕輕地跟旁邊的小朋友一起交流、討論，說說你們看到了什么？
（2）單圖重點欣賞，了解柳條的表現方式。（粗細、遠近）
★柳條：師：畫中的柳條是什么樣子的？（交錯、粗細不同、不斷延長等）
顏色有什么區別？ （濃、淡）
★池塘：師：很多大小不同的、淡色的黑點點會是什么呢？（池塘）
這些點是怎樣留在畫紙上的？（灑、噴）
★小動物：師：黃色、紅色、綠色、藍色、深色的黑點點又會是什么呢？
（小鳥、小魚、蝌蚪……）
這些點是怎樣留在畫紙上的？（畫、點）
（3）師：如果你們是小鳥、小魚，住在這樣的森林里感覺怎么樣？
師：我們也來學學吳冠中爺爺，用水墨畫的方式表現美麗的春天吧！
3.幼兒交流作畫方式。
師：我們可以怎樣進行創作呢？（請個別幼兒上前嘗試）
4.幼兒操作，教師巡視。
（1）提出要求：毛筆從哪里拿的，就要放回到原處，不能交叉使用。
（2）師：請小朋友們找一個位置，讓我們一起來描繪美麗的春天吧！（播放背景音樂）
5.作品展示與欣賞。
師：哇，這兒的春天太美了，許許多多的小鳥都飛了過來，它們開心地飛舞著，唱著歡樂的歌；小魚兒也快樂地在池塘中跳著優美的舞蹈，這可真是鳥兒的天堂，魚兒的樂園呀！讓我們去邀請客人老師一起來欣賞我們的美麗春景吧！
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