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幼兒園中班教案《空間方位辨別》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-30 作者：酸酸de快樂(lè)

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中班教案《空間方位辨別》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)辨別空間方位的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別物體的空間位置，并能正確數(shù)出7以內(nèi)的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《空間方位辨別》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別物體的空間位置，并能正確數(shù)出7以內(nèi)的數(shù)量。
　　2、培養(yǎng)幼兒辨別空間方位的能力。
　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
　　4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
　　5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　幼兒操作材料（1、2）、范畫(huà)（1、2）、7以內(nèi)數(shù)量的圖片，錄音機(jī)、錄音帶《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》、課前教會(huì)幼兒唱《小貓歌》和會(huì)玩躲小貓的游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、游戲?qū)?br />　　1、聽(tīng)音樂(lè)入室：《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》引起幼兒的興趣。
　　2、 ——“小朋友，看這里有很多椅子，我們找個(gè)位置坐下來(lái)。”
　　3、游戲：躲小貓
　　“等一下老師和你們玩“躲小貓”的游戲，老師來(lái)做貓媽媽去抓小貓，你們做小貓去躲。貓媽媽找不到你們的話，等一下你們要告訴貓媽媽“你剛剛躲在哪里的什么地方？”

　　二、辨別空間方位
　　1、提問(wèn)：“有哪只小貓告訴我，你剛剛躲在哪里的什么地方？”
　　2、出示范畫(huà)（1）
　　（1）“誰(shuí)來(lái)告訴我，你在圖片上看到什么，？有多少？”
　　（2）出示蝴蝶和蝸牛圖片：“誰(shuí)也來(lái)了，它在哪里呢？有多少？”
　　3、出示范畫(huà)（2）：“它是誰(shuí)啊？”
　　今天喜洋洋也來(lái)和我們一起做游戲。

　　三、游戲：拼一拼
　　1、我這里有一些數(shù)字寶寶，等一下我會(huì)把數(shù)字寶寶放在喜洋洋頭不同的方位，讓你們根據(jù)所給的來(lái)拼。如：教師在喜洋洋頭的上面放數(shù)字寶寶2，我就在操作材料中找出與數(shù)2相同數(shù)量的拼在喜洋洋頭的上面。
　　2、幼兒拼一拼：
　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)成品，教師小結(jié)。

　　四、寫(xiě)一寫(xiě)
　　1、出示范例：“今天老師出了一些題來(lái)考考小朋友，看看你們今天學(xué)的空間方位懂了多少。”
　　2、教師示范。
　　3、幼兒做題：

　　五、活動(dòng)結(jié)束：火車(chē)開(kāi)來(lái)了
　　小朋友今天我們都學(xué)到了很多本領(lǐng)，我們一起去當(dāng)小老師教一教弟弟妹妹吧。

　　活動(dòng)反思：
　　孩子們對(duì)活動(dòng)很感興趣，他們還很投入到活動(dòng)中。他們都能積極舉手發(fā)言，還能用完整的話來(lái)回答。不過(guò)幼兒對(duì)辨別空間方位上還不大了解還得繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固。活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。以后我會(huì)吸取更多的教學(xué)方法爭(zhēng)取上的更好。