小班音樂教案《寶寶不怕冷》含反思適用于小班的音樂教學活動當中，讓幼兒感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒，理解歌詞，初步學唱歌曲并愿意用動作表達冬天不怕冷，快來看看幼兒園小班音樂《寶寶不怕冷》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.理解歌詞，初步學唱歌曲并愿意用動作表達冬天不怕冷。
　　2.感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒。
　　3.讓寶寶不怕冷。

　　活動準備：
　　1.鋼琴。
　　2.歌詞相對應的圖譜一套。

　　活動過程：
　　一、復習律動，談話導入。
　　（適當地加強運動量，讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認真做動作的幼兒）
　　師：“小朋友，現在是冬天了，你們覺得冷不冷呢？”
　　幼：“冷。”
　　師：“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢？”
　　幼：……
　　二、教師介紹歌曲（教師朗誦歌詞一遍）。
　　師：“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和，我們來聽聽他們是怎么鍛煉的。”（教師朗誦歌詞一遍）
　　師：“北風呼呼，雪花飄飄，小朋友是怎么鍛煉的？”
　　幼：“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”
　　師：“小朋友真棒，老師覺得這兒歌不好玩，我想把它變成一首歌曲。”
　　三、教師完整演唱歌曲。
　　師：“小朋友聽老師來唱唱吧。”
　　四、幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。
　　1.教師范唱。（教師出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞）
　　師：“小朋友，你們想不想學學這首歌啊？”
　　幼：“想。”
　　師：“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧。”
　　2.跟著歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。
　　師：“我們來跟著歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。”
　　3.幼兒學唱歌曲。
　　師：“我們來加上動作，來唱唱這首歌吧。”
　　五、鼓勵幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做模仿動作。
　　師：“我們加上動作再來一遍吧！”

　　活動反思與建議：
　　在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作，讓幼兒說一說；再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內容；最后學唱歌曲。但是幼兒興趣點只關注了，如何去學動作，在學唱過程中，有點冷場。在下環節教師運用聽、問答、念、唱，改變了學的方式，更能激發幼兒學的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，幫助幼兒體驗和感受音樂，并學唱歌曲。

小百科：人和高等動物的深部溫度是相對穩定的。各組織器官正常生理代謝會產生熱量，為了維持體溫在恒定的范圍，皮膚表面又會通過熱輻射、傳導、對流、蒸發等形式散熱，體溫調節機構通過調節產熱和散熱的速度，使兩者達到動態的平衡。

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