小班教案《菠蘿》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)陶泥活動(dòng)的樂趣,引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿的外形特征,鞏固團(tuán)、捏等技能,培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),快來看看幼兒園小班《菠蘿》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿的外形特征,鞏固團(tuán)、捏等技能。
2.體驗(yàn)陶泥活動(dòng)的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
橡皮泥、菠蘿圖片。
活動(dòng)過程:
一、以謎語的形式導(dǎo)入
今天老師帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)小朋友來猜一猜。“披著魚鱗鎧甲,長著公雞尾巴,動(dòng)物家族無名,水果店里有它”。
二、觀察菠蘿,了解菠蘿的主要特征
1.教師:菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)
2.欣賞菠蘿,觀察菠蘿的外形特征,菠蘿是什么樣子的?長得像什么?
三、幼兒學(xué)習(xí)制作橡皮泥菠蘿
1.請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)菠蘿的制作步驟。
2.教師示范制作菠蘿,并提出問題:如何按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩?教師提出利用輔助材料牙簽等,并演示方法。
3.幼兒制作菠蘿,教師觀察幼兒活動(dòng)情況,并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
4.速度快的幼兒先把做成功的“泥寶寶菠蘿”放到前面的展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行小組欣賞、交流表述、借鑒學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
5.教師根據(jù)幼兒具體操作情況,鼓勵(lì)速度快的幼兒再次做自己喜歡的泥寶寶水果,讓幼兒進(jìn)行其他泥工水果的捏制與嘗試,從一定程度上再次滿足不同能力差異的幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)的愿望。
四、幼兒互相欣賞同伴作品
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)以孩子們熟悉的菠蘿為主題,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)通過團(tuán)圓、搓長、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的外形特征,感受泥工制作活動(dòng)的快樂和滿足。活動(dòng)分為三個(gè)部分:首先以欣賞菠蘿圖片,讓幼兒對(duì)菠蘿外形特征有深刻印象。隨后與幼兒討論菠蘿的制作方法和步驟,鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團(tuán)等多種方法制作菠蘿。利用輔助材料牙簽或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時(shí),對(duì)于小班孩子有一定的難度。
小百科:菠蘿(學(xué)名:Ananas comosus),是熱帶水果之一。福建和臺(tái)灣地區(qū)稱之為旺梨或者旺來(
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