小班教案《蝸牛》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒初步學習看示范圖,學習用卷的技能做蝸牛,學會使用輔助材料,激發幼兒喜歡小動物的情感,感受泥工活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《蝸牛》教案吧。
活動目標:
1、學習用卷的技能做蝸牛,學會使用輔助材料。
2、引導幼兒初步學習看示范圖。
3、激發幼兒喜歡小動物的情感,感受泥工活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準備:
課件、圖譜、音樂、布置場景、橡皮泥、美工板
活動過程:
一、活動導入
1、教師出示“海綿寶寶”,提問:寶寶,你們看,誰來啦?”
2、海綿寶寶有個好朋友,它是誰呀?小蝸牛長什么樣子呀?海綿寶寶說:小蝸牛今天要去參加“蝸牛跑步比賽”呢!
3、跑步比賽?我也要請我的小蝸牛參加。教師出示“蝸牛”,寶寶,你們看,我
的小蝸牛是用什么做的呀?那是怎么做的呢?寶寶,我們一起來看一看。
二、示范講解
1、教師出示圖譜一、二,有意識地指畫箭頭
提問:這是一塊橡皮泥,怎樣把它變成長長的呢?(教師示范搓:搓,搓,搓一搓;搓,搓,搓一搓;身體變得長長的)
2、教師出示圖譜三,有意識地指畫箭頭
提問:長長的身體怎樣變成卷卷的呢?(教師示范卷:卷,卷,卷一卷;卷,卷,卷一卷;身體變得卷卷的)
3、教師出示圖譜四,有意識地指畫箭頭
提問:怎樣把它變成蝸牛呢?(教師示范添上眼睛和觸角:小綠豆點一點,小綠豆點一點,蝸牛眼睛做好啦;小牙簽,戳一戳,小牙簽,戳一戳,蝸牛觸角做好啦;我請蝸牛去比賽!)
三、幼兒操作,教師指導
1、提出要求:老師給你們準備了兩份材料:這邊是長長的橡皮泥,這邊的橡皮泥需要寶寶搓成長長的,老師還給你們準備了小綠豆和小牙簽。寶寶,快來做小蝸牛吧,好參加蝸牛比賽呀!
2、幼兒操作,教師拍照、指導
四、教師講評
五、結束活動,播放課件
寶寶你們看,蝸牛比賽開始啦!我們快帶著小蝸牛去比賽吧!
小百科:蝸牛并不是生物學上一個分類的名稱,一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。
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