熱門搜索：
大班上學期音樂教案《do le mi》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體會輪唱此起彼伏、連續不斷的音樂效果，感受歌曲歡快、有趣的特性，學習演唱歌曲《do le mi》，能以積極、愉悅的情緒，參與音樂歌唱活動，快來看看幼兒園大班上學期音樂《do le mi》教案吧。
活動目標：
1.感受歌曲歡快、有趣的特性，學習演唱歌曲《do le mi》。
2.體會輪唱此起彼伏、連續不斷的音樂效果。
3.能以積極、愉悅的情緒，參與音樂歌唱活動。
4.通過肢體律動，感應固定拍。
5.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備：
1.助演教師7名、音符的頭飾。
2.音符掛牌每人1個。
3.圖片：數字1--7。 4.琴鼓、花。
活動過程：
1.直接出示圖片1--7，激起幼兒的興趣。
師：小朋友們認識它們嗎？
幼：它們是數字1、2、3、4、5、6、7
師：對！看看它們像是在做什么呢？
幼：像在爬樓梯，一個比一個高。
師：在音樂里，1、2、3、4、5、6、7又是簡譜的音符，他們都有自己的音樂名字哦：1是哆，2是來，3是咪，4是發，5是索，6是拉，7是西。（教師引導幼兒跟唱）
師：我們來學學這些小音符是怎樣爬樓梯的。
（引導幼兒嘗試邊唱邊拍打身體的部位、由下往上有節奏地扭動身體等）
2、請7名教師助演，生動活潑地表演歌曲《哆來咪》。
師：今天有幾位漂亮的音符姐姐來做客，我們用熱烈的掌聲歡迎她們！
（教師表演，幼兒欣賞）。
師：7個音符姐姐表演得真是太棒了！剛才你們有沒有聽清楚她們都唱了些什么？
幼：沒有。
幼：周老師已經學會了，我來唱給你們聽，小耳朵這回可要聽仔細哦。
（教師清唱一遍，速度稍慢，突出歌詞）
師：好，有誰知道音符們都說了些什么？
（教師幫助幼兒逐句理解記憶歌詞，先學會打節奏念歌詞，再跟音樂唱歌詞、創編動作。）
哆，唱歌兒快樂多；來，你不要掉眼淚；咪，你真是太甜蜜；發，我有個好辦法；索，你不要太
【幼兒園大班上學期音樂教案《do le mi》】相關文章：
微信客服
手機版
