中班教案《拍手歌》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒訓練肢體反應能力，增強幼兒人際交往互動能力，學習歌曲《拍手歌》，感受歌曲的活潑快樂的情緒，感知音樂中的節拍變化，在參與活動中引導幼兒集體合作意識編創歌詞和對舞蹈動作的創編能力，快來看看幼兒園中班《拍手歌》含反思教案吧。

　　 活動目標
　�。�1）學習歌曲《拍手歌》，感受歌曲的活潑快樂的情緒，感知音樂中的節拍變化。
　　（2）訓練幼兒的肢體反應能力，增強幼兒人際交往互動能力。
　　（3）在參與活動中引導幼兒集體合作意識編創歌詞和對舞蹈動作的創編能力。
　　（4）能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
　�。�5）使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　教學重點、難點
　　感受音樂作品歡快的情緒，用恰當的肢體語言表現這種情緒，創編歌詞及動作。

　　活動準備
　　歌曲范唱和伴奏、課件、電腦、多功能大屏、提前熟悉音樂。

　　活動過程
　　開始部分：
　　一、圖畫導入：（課件1、2、）
　　老師：“今天老師想和大家一起感受一下什么是幸福？（展示課件1），這位小朋友說：“爸爸把他舉得高高的，她覺得特別幸福”。這位小朋友又說：“媽媽親她的時候，她覺得特別幸福。”（展示課件2）“小朋友你覺得什么時候你最幸福呢？”1、幼兒自由回答， 2、幼兒和旁邊的小朋友交流。

　　基本部分:
　　二、欣賞歌曲：
　　1、|×× ×

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