小班教案《公雞頭》適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能在歌詞的提示下，大膽地用肢體表現游戲中的動作，熟悉歌曲旋律，能夠邊唱歌邊玩游戲，愿意遵守游戲規則，體驗與同伴共同游戲的快樂，快來看看幼兒園小班《公雞頭》教案吧。

　　活動目標：
　　1、熟悉歌曲旋律，能夠邊唱歌邊玩游戲。
　　2、能在歌詞的提示下，大膽地用肢體表現游戲中的動作。
　　3、愿意遵守游戲規則，體驗與同伴共同游戲的快樂。
　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　活動準備：
　　1、公雞、母雞紙偶，公雞頭、母雞頭
　　2、假花一朵，糖果一個，一塊布，蕓豆、簍子若干。

　　活動過程：
　　一、復習音樂《 》
　　指導語：林老師聽說小四班的小朋友會唱一首好聽的歌曲《 》，你們一起唱給我聽聽好不好?

　　二、游戲導入
　　1、猜碗里的花
　　指導語：我的碗里有一樣東西，等音樂停下來的時候請你猜猜在哪個碗里?
　　2、猜口袋里的公雞頭母雞頭
　　師：我的口袋里還有東西呢，等會兒請你們來猜一猜在哪個口袋里?

　　三、初步學唱歌曲《公雞頭》
　　1、出示公雞頭、母雞頭紙偶，自然引入歌曲。
　　指導語：看你們玩得這么開心，公雞頭母雞頭也來湊熱鬧啦!
　　公雞頭母雞頭會唱一首好聽的音樂，我們來聽一聽。(教師范唱)
　　你們剛才聽到了什么?
　　2、教師再次進行范唱，幼兒仔細傾聽
　　指導語：我們再來聽一聽，歌曲里還唱了些什么?
　　3、教師再次歌唱
　　指導語：我們來聽一聽《公雞頭母雞頭》。
　　4、師幼一起唱
　　指導語：我聽到有的小朋友已經會唱這首歌了，那我們一起來唱一唱。

　　四、邊唱歌邊游戲，會玩《公雞頭母雞頭》的游戲。
　　1、教師請一名幼兒示范玩游戲
　　指導語：現在老師要請一位小朋友和我玩游戲，
　　老師來藏豆豆，那誰來猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好，小手握握緊，不讓她看見。)
　　(交代游戲規則：如果猜對了，就由猜對的人去喂，猜錯了，就由藏豆的人去喂)
　　我的公雞頭和母雞頭呢?我們來喊一喊：公雞頭，母雞頭!
　　2、請兩名幼兒示范玩游戲
　　指導語：這一次我要請一個男孩子和一個女孩子來玩游戲。(誰來藏，誰來猜?)
　　3、兩兩結伴玩游戲。
　　指導語：請你和身邊的好朋友面對面做做好，看著他的小眼睛。
　　請椅子下面有豆豆的小朋友來藏豆豆，沒有豆豆的小朋友來猜豆豆。
　　4.散點玩游戲
　　指導語：這一次我們請女孩子來藏豆豆，那誰來猜豆豆啊?(男孩子)
　　等一會兒請一個女孩子找一個男孩子，手拉手找一個空地方站站好。

小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報曉。公雞是法國的國鳥 ，原因是由于它那英勇、頑強、好斗的性格。

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