小班教案《公雞頭》適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能在歌詞的提示下,大膽地用肢體表現游戲中的動作,熟悉歌曲旋律,能夠邊唱歌邊玩游戲,愿意遵守游戲規則,體驗與同伴共同游戲的快樂,快來看看幼兒園小班《公雞頭》教案吧。
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,能夠邊唱歌邊玩游戲。
2、能在歌詞的提示下,大膽地用肢體表現游戲中的動作。
3、愿意遵守游戲規則,體驗與同伴共同游戲的快樂。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
活動準備:
1、公雞、母雞紙偶,公雞頭、母雞頭
2、假花一朵,糖果一個,一塊布,蕓豆、簍子若干。
活動過程:
一、復習音樂《 》
指導語:林老師聽說小四班的小朋友會唱一首好聽的歌曲《 》,你們一起唱給我聽聽好不好?
二、游戲導入
1、猜碗里的花
指導語:我的碗里有一樣東西,等音樂停下來的時候請你猜猜在哪個碗里?
2、猜口袋里的公雞頭母雞頭
師:我的口袋里還有東西呢,等會兒請你們來猜一猜在哪個口袋里?
三、初步學唱歌曲《公雞頭》
1、出示公雞頭、母雞頭紙偶,自然引入歌曲。
指導語:看你們玩得這么開心,公雞頭母雞頭也來湊熱鬧啦!
公雞頭母雞頭會唱一首好聽的音樂,我們來聽一聽。(教師范唱)
你們剛才聽到了什么?
2、教師再次進行范唱,幼兒仔細傾聽
指導語:我們再來聽一聽,歌曲里還唱了些什么?
3、教師再次歌唱
指導語:我們來聽一聽《公雞頭母雞頭》。
4、師幼一起唱
指導語:我聽到有的小朋友已經會唱這首歌了,那我們一起來唱一唱。
四、邊唱歌邊游戲,會玩《公雞頭母雞頭》的游戲。
1、教師請一名幼兒示范玩游戲
指導語:現在老師要請一位小朋友和我玩游戲,
老師來藏豆豆,那誰來猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好,小手握握緊,不讓她看見。)
(交代游戲規則:如果猜對了,就由猜對的人去喂,猜錯了,就由藏豆的人去喂)
我的公雞頭和母雞頭呢?我們來喊一喊:公雞頭,母雞頭!
2、請兩名幼兒示范玩游戲
指導語:這一次我要請一個男孩子和一個女孩子來玩游戲。(誰來藏,誰來猜?)
3、兩兩結伴玩游戲。
指導語:請你和身邊的好朋友面對面做做好,看著他的小眼睛。
請椅子下面有豆豆的小朋友來藏豆豆,沒有豆豆的小朋友來猜豆豆。
4.散點玩游戲
指導語:這一次我們請女孩子來藏豆豆,那誰來猜豆豆啊?(男孩子)
等一會兒請一個女孩子找一個男孩子,手拉手找一個空地方站站好。
小百科:公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報曉。公雞是法國的國鳥 ,原因是由于它那英勇、頑強、好斗的性格。
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