小班教案《丟手絹》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能遵守規(guī)則玩游戲，體驗相互追逐的快樂，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂，快來看看幼兒園小班《丟手絹》含反思教案吧。

　　游戲目標：
　　1、體驗相互追逐的快樂。
　　2、能遵守規(guī)則玩游戲。
　　3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。
　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　游戲準備：
　　1、《丟手絹》歌曲。
　　2、手絹3條。
　　3、若干小圈圈。

　　游戲過程：
　　1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。
　　玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進行。
　　指導重點：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
　　評價重點：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。
　　2、第二次游戲創(chuàng)新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂
　　玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追逐持手帕者。當持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進行。
　　指導重點：引導持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。
　　評價重點：
　�。�1）能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
　　（2）能否遵守規(guī)則（雙腳跳）。
　　3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)---------體驗相互追逐單腳跳的快樂
　　玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他” 時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進行。
　　指導重點：引導無手絹者單腳跳進小圈圈里就安全了。
　　評價重點：
　　（1）能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。
　�。�2）能否遵守規(guī)則（單腳跳）。
　　4、活動結束。

　　教學反思：
　　我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準唱的不到位，經(jīng)過指導幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人��！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。

小百科：丟手絹的時候小朋友們圍成一圈蹲下，其中一個小朋友站起來，拿著手絹，開始在小朋友們身后，繞外圈走，蹲著的小朋友開始唱歌。

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