小班教案《大皮球》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述，通過閱讀有趣的兒歌，增強小朋友學習語言的興趣。使幼兒快樂識字，快來看看幼兒園小班《大皮球》教案吧。

　　活動目標
　　1.通過閱讀有趣的兒歌，增強小朋友學習語言的興趣。使幼兒快樂識字。
　　2.幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。
　　3.激發幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。
　　4.了解球的種類和用途。
　　5.讓幼兒更多了解球的知識，探索球的特性。

　　教學重點、難點
　　啟發幼兒創造性思維和發散性思維。

　　活動準備
　　1.教學光盤
　　2.大皮球一個
　　3.一只小猴的畫

　　活動過程
　　一.導入新課
　　1. 出示大皮球
　　提問：（1）.小朋友快來看，今天老師給你們帶來了什么？（大皮球）
　　（2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）
　　（3）你們喜歡小猴嗎？誰來學一學小猴的樣子。
　　（4）大家玩過皮球嗎？好玩嗎？
　　2. 播放光盤
　　今天我們來學習一首關于大皮球的兒歌，讓我們來聽一聽吧。
　　小結：想學這首有趣的兒歌嗎？那位小朋友表現好，大皮球就會和他玩游戲。

　　二.新授
　　1.教師范讀
　　2.領讀兩遍
　　3.認識字幼兒“個”“拍”

　　三.鞏固新知
　　1.游戲：
　　（1）變魔術
　　變魔術的時間到了，讓我們來變變變，看變出了誰（個.拍）
　　（2）傳皮球
　　游戲規則：讓我們坐成一個大圓圈在音樂聲中來傳皮球，音樂停下時，皮球也停，皮球在誰手中，誰就要回答老師問題。答對的小朋友可以和小猴玩一會，想挑戰嗎？
　　A.和我們玩游戲的有幾個皮球？
　　B.你知道那個字幼兒是“個”嗎？
　　C.你抱著大皮球想怎樣玩？（拍）還可以怎樣玩？（踢）
　　D. .你知道那個字幼兒是“拍”嗎？
　　（3）送字寶寶回家
　　字寶寶已經玩了很長時間了，請小朋友找到字寶寶的家并送它回家。
　　2. 創編動作
　　（1）個別幼兒創編
　　（2）師生共同創編
　　3.發書
　　（1）從教學書中找字寶寶
　　（2）看圖讀文
　　四.課外延伸：
　　（1）是誰買的皮球？
　　（2）媽媽為什么給小朋友買皮球？（因為愛小朋友，想讓小朋友快樂。）
　　（3）你是如何關心家人，照顧朋友的呢？

　　五.總結：
　　小朋友，今天我們學了一首兒歌，兩個字寶寶，很多的小朋友表現非常棒，個別小朋友還需要加油。你們知道嗎？皮球娃娃很會跳舞，它是怎樣跳的，讓我們來看一看（用力拍和輕輕拍時皮球跳躍的不同角度）你們想拍嗎？今天回家把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽，下節課，讓我們和皮球一起跳舞，好不好？
　　板書：
　　大皮球
　　媽媽買個皮球，
　　上面畫個小猴，
　　我來拍拍皮球，
　　小猴翻個跟頭。

　　教學反思：
　　整個活動幼兒們玩的很開心，注意力也很集中。上課時，幼兒有時不會給我回應，以為他們沒聽懂，但在操作當中我發現，幼兒都聽進去了，都懂了。所以今后應讓幼兒多動手，多動腦，是幼兒全面發展。

小百科：是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

【幼兒園小班教案《大皮球》】相關文章：

• 幼兒園中班教案《學穿鞋》含反思

• 幼兒園大班教案《跳花竿》含反思

• 幼兒園大班教案《搶板凳》含反思

• 幼兒園中班教案《雪花輕輕飄》含反思

• 幼兒園大班數學優質課教案《小豬家的房頂》含反思

• 幼兒園大班教案《名族小吃串串燒》含反思

• 幼兒園小班游戲教案《鉆洞洞》含反思

• 大班角色游戲教案《公共汽車》含反思

• 幼兒園小班體育游戲教案《青蛙跳》含反思

• 幼兒園大班上學期體育教案《小小郵遞員》含反思

• 幼兒園小班教案《攝像機的眼睛》

• 幼兒園大班數學優秀公開課教案《學習7的形成》含反思