中班教案《好玩的吹畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗吹畫活動的樂趣，培養幼兒的審美情趣，學習吹畫的方法,根據顏料痕跡進行想象并添畫，培養幼兒的技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園中班《好玩的吹畫》含反思教案吧。

活動目標:
1．學習吹畫的方法,根據顏料痕跡進行想象并添畫。
2．體驗吹畫活動的樂趣,培養幼兒的審美情趣。
3．培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備:
1．吹畫作品.
2．畫紙、各色的水彩顏料、滴管、吸管、棉簽棒、剪刀、膠水、彩紙、記號筆、抹布等.

活動過程:
一、引出課題
今天,老師給小朋友帶來了幾位色寶寶,猜猜它們分別是什么顏色呢？教師逐一出示.它們幾個剛想出去一起玩,突然,吹來一陣大風,把它們吹得東倒西歪,大風吹啊吹把色寶寶們變成了一幅畫（出示吹畫作品）你說有趣不有趣啊？你們想不想也來變一變？

二、教師示范吹畫的過程,激發幼兒的作畫興趣.
1. 逐一出示出示操作材料.
老師還請來了好幾個小幫手,滴管、吸管、棉簽、抹布,它們可有用了.
那我們應該怎么畫呢？
2．教師著重介紹各種物品的用途,并進行示范講解.
（1）我們先用滴管從自己喜歡的顏料水里吸點顏料寶寶帶到白紙上來玩,緊緊的捏住滴管的一端,到白紙上的下半部分再放開,這樣就能讓更多顏料寶寶到白紙上來玩了.記住每個滴管都有自己的家,請小朋友用好后及時把它送回家（示范的時候提醒幼兒拿滴管蘸顏料的方法.）
（2）顏料寶寶出來玩了,這時候大風來了,我們就用吸管來吹出大風.把吸管對著顏料用力地往前吹,注意吸管要傾斜點,和顏料分開點,注意不要吸,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹.
(3）滴一滴,吹一下,吹出許多的痕跡.看,顏料寶寶有的手拉手在一起了,有的跑的更遠了.
（4）老師是怎么請顏料寶寶到白紙上來玩的？用了什么辦法？（示范）
（5）老師怎么樣讓顏料寶寶們手拉手一起玩的？大風是從哪里來的？（請幾個幼兒上來示范）
（注意吹的方法:吸管要傾斜點,和顏料分開點,注意不要吸.）
（6）顏料寶寶手拉手在一起發生了什么變化,他們像什么了?
（7）等吹好的作品稍微干點后我們在上面可以用棉簽、筆進行添畫.添畫的時候要先看好位置,大小可以不要一樣.
（8）根據自己的想象添畫成完整的繪畫作品.

三、幼兒自由作畫,教師進行指導.
1．教師交代繪畫的內容.
吹出來的畫又好看又好玩,請你們也來試試吹一張漂亮的吹畫吧.多滴一些顏色,更漂亮！別將顏色滴在桌子上,地板上和衣服上了.吹畫時要注意畫面干凈、整潔,隨時用抹布把手和桌面擦干凈.在你們的桌上老師也給你們還準備了膠水、記號筆、彩紙、剪刀,小朋友可以借助它們進行添畫.
2．幼兒繪畫,教師指導幼兒完成作品.

四、引導幼兒欣賞吹畫作品.
展示幼兒的作品,帶領幼兒欣賞作品.

活動反思：
“吹畫”是根據幼兒的特點而選編的。大班孩子對于吹畫有極高的熱情和好奇心。“吹畫”這一內容，從形式上很好的吸引孩子，讓他們明白，不用畫筆也能產生出美妙的圖畫。并讓孩子嘗試用“吹”的技法表現各種景物的形態，是復雜的物象變得簡單。以前大部分上課都是讓孩子用水彩筆、油畫棒、水粉筆畫，“吹畫”很好地提高孩子學習美術的興趣。總體上活動還是達到了理想效果

小百科：吹墨畫又叫吹畫，是作畫形式中的一種。

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