大班上學期社會教案《我是中國人》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒初步激發做個中國人的自豪感，使幼兒知道自己中國人，訓練幼兒的觀察力和辨別能力，快來看看幼兒園大班上學期社會《我是中國人》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、使幼兒知道自己中國人。
　　2、初步激發幼兒做個中國人的自豪感。
　　3、訓練幼兒的觀察力和辨別能力。
　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
　　5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備：
　　1、一面鏡子。
　　2、掛圖“我是中國人”。
　　3、漢語、英語錄音各一段。

　　活動過程：
　　1、引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
　　（1）請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
　　（2）請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發的，有的是黑頭發，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。
　　（3）請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。
　　2、引導幼兒了解中國的地理位置。
　　（1）請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。
　　（2）讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
　　3、讓幼兒了解中國的語言文字。
　　（1）放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
　　（2）請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
　　4、教師小結。
　　幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發幼兒作為中國人的自豪感。

　　活動反思：
　　在教學中，我通過讓學生找找作為一名中國人，為何會驕傲，有哪些值得我們驕傲的？學生們的思路被打開了，有的說中國的四大發明，有的說上下五千年的歷史，有的說中國文化博大精深，有的說中國還有不少的偉人，有的說奧運會上我國運動員所取得的驕人成績，有的說神州六號升入太空…… 
　　最后當我引導學生飽含深情，我發現學生們也情不自禁地起來，臉上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的對祖國的贊嘆。

小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數民族被統稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

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