設(shè)計(jì)思路：

　　在開展小班幼兒進(jìn)餐常規(guī)培養(yǎng)時(shí),為了讓幼兒能養(yǎng)成自覺吃飯和良好的進(jìn)餐習(xí)慣,特別開展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講述活動(dòng)。活動(dòng)根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了導(dǎo)入環(huán)節(jié),讓幼兒能從自己最熟悉的情境進(jìn)入,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)傾聽故事的樂趣。

　　2、愿意與教師交流,鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題。

　　3、理解詞組：東瞧瞧西看看,學(xué)習(xí)復(fù)述簡單句。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事圖片,故事視頻等活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣。

　　提問：地上怎么這么臟呀？這是哪來的飯粒呢？

　　引導(dǎo)語："這么好吃的飯掉在地上真可惜！"請(qǐng)幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶,然后回到座位上來。

　　2、看圖講述故事。

　　教師：小朋友,你們平時(shí)吃飯掉不掉飯粒呀？你是怎么吃飯的？

　　出示小弟弟玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：這個(gè)小弟弟是什么樣子的？你們猜猜他在做什么呢？今天老師要給小朋友講一個(gè)小弟弟吃飯的故事,故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。

　　（1）看背景圖講述,請(qǐng)幼兒回答。

　　教師：這是哪里呀？（院子）教師：院子里都有什么？（小房子、小籬笆、牽牛花、蝴蝶、大公雞）（2）講述故事一、二段后提問。

　　教師：大公雞看見什么了這么高興？你們猜猜大公雞高興的時(shí)候會(huì)說什么？

　　（3）引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的簡單句：好運(yùn)氣！好運(yùn)氣！今天碰到一個(gè)漏嘴巴的小弟弟!

　　教師：大公雞抬頭一看,看見什么了？

　　（4）引導(dǎo)幼兒觀察小弟弟的玩具,說出小弟弟的褲子上有飯粒,衣服上有飯粒,嘴巴上有飯粒。

　　教師：誰是漏嘴巴呀？

　　教師：小弟弟是怎么吃飯的？誰能幫助小弟弟想出一個(gè)不掉飯粒的好辦法？

　　教師：奶奶是怎么說的？（復(fù)述詞組：東瞧瞧西看看）教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒？那他是怎么吃飯的？

　　教師：大公雞找到飯粒了嗎？為什么？

　　3、操作臺(tái)完整講述故事。

　　提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎？大公雞為什么說小弟弟是個(gè)漏嘴巴？

　　4、結(jié)束部分。

　　請(qǐng)幼兒說說,平常在吃飯的時(shí)候怎樣才能不做漏嘴巴。

　　5、活動(dòng)延伸。

　　在進(jìn)餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲,逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

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