大班音樂教案《大家來看燈》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受音樂活潑，歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂曲表演，學習欣賞樂曲，理解歌曲內容，能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園大班音樂《大家來看燈》含反思教案吧。

　　大家來看燈（音樂）

　　活動目標：
　　1. 學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。
　　2. 感受音樂活潑，歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂曲表演。
　　3. 能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
　　4. 初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　活動準備：
　　花燈圖片

　　活動過程：
　　1、欣賞音樂，激發幼兒學習興趣。
　　2、提問：大家來看燈，看到了哪些燈？
　　教師根據幼兒的回答，出示相應的花燈圖片。
　　3、學習歌曲《大家來看燈》。
　　①跟著音樂的節奏，念歌詞。
　　②隨著教師的琴聲，一句句地學唱歌曲。
　　③分組演唱。
　　4、幼兒邊聽音樂，邊表演。
　　鼓勵幼兒根據樂曲的旋律，大膽想象，通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。
　　延伸：請幼兒回家把這首歌唱給家長聽。

　　大家來看燈（音樂）二

　　活動目標：
　　在學會演唱的基礎上，創編歌曲，體驗創編的樂趣。

　　活動準備：
　　引導幼兒仔細參觀花燈展，認識各種花燈，了解它們的名稱，尋找自己最喜歡的燈。

　　活動過程：
　　1、回憶歌曲《大家來看燈》
　　2、引導幼兒回憶花燈展，講講自己最喜歡哪些花燈，為什么。
　　3、提問：大家來看燈，看到了哪些燈？
　　4、幼兒討論。
　　5、請幼兒回答。
　　6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈，并唱一唱。
　　7、小組演唱。
　　8、找好伙伴演唱，并發表自己的看法。

　　活動延伸：
　　將自己創編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

　　活動反思：
　　活動結束時，孩子們對于花燈的名稱還津津樂道。于是我進行了活動延伸，讓幼兒對于歌曲創編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地討論開來，創編出“蛤蟆燈”“花藍燈”“蘑菇燈”“西瓜燈”……由此可見，這與幼兒課前在網絡上欣賞花燈的活動準備有密不可分的關系，所以活動前的準備是非常重要的，一定要充分。
　　從這件事上讓我明白：組織活動不能有僥幸心理，現在，我完全意識到了自己的錯誤。由于自己的僥幸心理。從老師角度考慮，對自身而言以后還可以調整的機會;可從孩子角度考慮，對孩子來說呢?他們已經對歌唱教學充滿了疑惑，面對孩子們渴望感受美、渴望欣賞美的眼神，真的是羞愧難當，我深深的明白，今天的結局完全是由于我的準備不夠充分，沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以后的活動中我一定會避免有類似的錯誤，因為我知道，我的錯誤會浪費整個班級孩子的時間，我的疏忽會影響他們進步的速度。

小百科：燈，照明用品，泛指可以照亮的用具。人類遠古時代用火把照明，后來有了蠟燭和油燈。

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