大班數學教案《8的加法》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒培養計算的準確性、靈活性、敏捷性，通過演示教具，教師與幼兒的活動，進行口頭加法練習，理解8的加法的意義，理解8的加法的互換、互不規律，快來看看幼兒園大班數學《8的加法》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過演示教具，教師與幼兒的活動，進行口頭加法練習，理解8的加法的意義。
　　2、培養幼兒計算的準確性、靈活性、敏捷性。
　　3、理解8的加法的互換、互不規律。
　　4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　5、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　教學重點難點：
　　1、重點：讓幼兒加強練習8的加法運算的準確性。
　　2、難點：鍛煉幼兒思維的靈活性，和辨別能力。

　　活動準備：
　　1、掛圖、雪花片、作業紙、貼圖。
　　2、8以內的數字頭飾、音樂游戲磁帶。

　　活動過程：
　　一、開始部分：
　　組織教學，老師戴8的數字頭飾走進教室，小朋友們好，今天老師帶來
　　了數字娃娃8跟我們一起學習，集中幼兒的注意力、觀察力引起幼兒學習的興趣。

　　二、基本部分：
　　(一)以對歌的形式來復習8的分成，先按互補關系，再按互換關系。
　　老師：小朋友我問你8可以分成1和幾?
　　幼兒：劉老師告訴你8可以分成1和7……
　　老師：小朋友我問你8有幾種分合法?
　　幼兒：劉老師告訴你8有7種分合法。
　　(二)學習8的加法
　　1、老師出示掛圖，讓幼兒觀察，引導幼兒按花的不同大小、不同顏色、不同形狀邊觀察邊列出加法算式：
　　圖上有1朵黃花7朵紅花一共有幾朵花?
　　1+7=8
　　圖上有2朵小花，6朵大花，一共有幾朵花?
　　2+6=8
　　圖上有3朵圓形的花，5朵橢圓形的花，一共有幾朵花?
　　3+5=8
　　圖上有4朵蘭花，4朵紫花，一共有幾朵花?
　　4+4=8
　　2、 實物練習
　　分給幼兒每人8個雪花片，讓幼兒邊數雪花片，邊填寫上作業紙上相應的數字。
　　3、老師巡回指導幼兒操作，對表現好的幼兒獎勵貼圖，差的幼兒加強指導。
　　4、游戲：找朋友
　　老師分發給每個幼兒一個數字頭飾，音樂想起來，小朋友們去找和自己合起來是8的數字成為好朋友。游戲可交換頭飾進行。
　　5、引導幼兒觀察一下自己的周圍及教室里有什么物品合起來是數字8，回家后也可練習運算，如：糖、蘋果、餅干、玩具等等。

　　三、結束部分：
　　老師講評上課情況，對表現好的幼兒進行表揚，差的幼兒進行指導鼓勵，結束本節課。

　　活動反思：
　　在以后的數學教學活動中，我要多采用游戲的形式，因為幼兒對游戲是最感興趣的，最能吸引他們，游戲的形式可以使幼兒對數學活動更感興趣，更能激發幼兒學習的積極性和主動性，養成愛動腦、動手的好習慣。

小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號“+”。進行加法時以加號將各項連接起來。

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