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活動目標
1. 嘗試比較物體的大小，并對不同的物體按大小進行匹配。
2.大膽操作并表達自己的想法。
重、難點
按物體大小進行匹配
活動準備
幼兒已熟悉(三只熊)的故事、三只熊的圖片、PPT、大中小三種不同的蜂蜜瓶、實物椅子、水杯、蘋果，幼兒操作材料。
活動過程
1. 故事導入，引起幼兒興趣。
●出示PPT,教師提問：“這是誰的家?有幾只熊?”
●引導幼兒找找哪只熊最小，哪只熊最大。同時引導幼兒給三只熊取名字，分別叫小熊、大熊，中間的一個不大也不小，叫中熊。
2. 幼兒看圖片，給三只熊配對餐具和實物
●教師:三只能肚子餓了，要吃早餐了。餐桌上有些什么？（小中大三種不同的碗)
●引導幼兒辨別小、中、大的餐具（綠色的是小碗、藍色的是中碗、紅色的是大碗）。
●師：“大熊、中熊、小熊應該用哪個碗吃早餐呢？”（大熊肚子大用大碗、小熊肚子小用小碗，中熊用不大也不小的碗）。
●師:“三只熊想吃蜂蜜了，這里有三瓶小中大的蜂蜜，請小朋友們給它們配對合適的蜂蜜”
3、三只熊做客，引導幼兒實物配對
三只熊來我們班做客了，老師這里有三張大小不一樣的椅子、水杯、蘋果，請小朋友們招待三只熊，分別給它們安排合適的椅子，遞上合適的水杯和蘋果（個別幼兒嘗試）
4、幼兒操作練習
師：：“三只熊要出去游玩了，可它們還不知道穿哪件衣服合適，也不知道帶哪個帽子，請小朋友們幫他們穿上合適的衣服和戴好合適的帽子準備出發吧！”
小結：今天小朋友們嘗試了對各種物體進行大小配對，活動中，老師發現你們具有專注、熱情的好品格！
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