1.了解一些野生動(dòng)物生活習(xí)性，感知物種多樣性。

2.形成保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

 

教學(xué)重點(diǎn)：

能理解野生動(dòng)物有各自的生活習(xí)性，小朋友可以通過(guò)不打擾野生動(dòng)物生活保護(hù)野生動(dòng)物。

 

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.有趣的野生動(dòng)物 PPT。

2.幼兒對(duì)非家養(yǎng)和蓄養(yǎng)動(dòng)物有一些基本了解。

 

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、由可能攜帶新型冠狀病毒的蝙蝠引起對(duì)野生動(dòng)物了解的興趣

教師引發(fā)思考：“小朋友們，你知道新型冠狀病毒在傳播給人類之前存在在哪里嘛？”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己了解到的新型冠狀病毒傳染源。

演示 PPT 帶病毒的“危險(xiǎn)分子“部分，引起對(duì)野生動(dòng)物了解的興趣“雖然新型冠狀病毒到底是怎么傳播給人類還沒(méi)有定論，但是普遍認(rèn)為，它和十幾年前的  SARS 一樣，攜帶病毒的是野外的蝙蝠哦！那么蝙蝠真的是個(gè)要把病毒傳播給人類的  ‘危險(xiǎn)分子’嗎？老師今天就與小朋友們一起來(lái)走近野生動(dòng)物的世界，看看野生動(dòng)物們的生活到底是怎樣的！”

 

二、了解野生動(dòng)物概念，區(qū)分野生動(dòng)物

演示 PPT 野生動(dòng)物知多少的部分“想要了解野生動(dòng)物，先要知道到底哪些是野生動(dòng)物。野生動(dòng)物是指在大自然的環(huán)境下生長(zhǎng)且未被馴化的動(dòng)物。一般來(lái)說(shuō)家里養(yǎng)的、農(nóng)場(chǎng)里的、動(dòng)物園自己繁育的，都不是野生動(dòng)物。我們來(lái)分一分吧，哪些屬于野生動(dòng)物，哪些不是呢？” （此部分 PPT 是可以手動(dòng)操作的內(nèi)容，可請(qǐng)幼兒自行操作）

家豬不是野生動(dòng)物，是人類馴化的動(dòng)物；野豬是野生動(dòng)物，長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙；家里養(yǎng)的寵物貓不是野生動(dòng)物；野外生活的大小貓科動(dòng)物都是野生動(dòng)物； 人類養(yǎng)的寵物鳥(niǎo)不是野生動(dòng)物；即使生活在城市里的麻雀和燕子也都是野生動(dòng)物；人工繁殖的大熊貓不是野生動(dòng)物；雖然稀少，但我國(guó)仍有野生大熊貓存在，它們是野生動(dòng)物，會(huì)吃肉、遇到威脅也會(huì)進(jìn)行攻擊……人也是動(dòng)物，顯然現(xiàn)  在的人類已經(jīng)不能算野生動(dòng)物了，但是人類的祖先，很久很久以前也是生活在野外的，也住在樹(shù)上、山洞里，所以從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，人和動(dòng)物們都是地球的孩子，沒(méi)有什么不一樣。

三、 了解幾種有代表性的野生動(dòng)物的趣事

演示野生動(dòng)物趣多多的部分，“老虎是野生動(dòng)物嗎？除了動(dòng)物園里人工繁育的老虎，其他老虎主要都屬于野生動(dòng)物。野生老虎生活在山林里，我國(guó)比較出名的是華南虎和東北虎，印度還有白虎。老虎是大型貓科動(dòng)物，但跟貓不同的是， 虎游泳很厲害卻不會(huì)爬樹(shù)。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“一山不容二虎”，因?yàn)槔匣⒅饕�是單�?dú)活動(dòng)的，但是因?yàn)槿祟惈C殺和棲息地碎片化，所以野生老虎在全世界都是瀕危動(dòng)物。”

“蝙蝠是一種晝伏夜出的動(dòng)物，主要棲息在遠(yuǎn)離城市人群的山洞中。對(duì)于人類的審美來(lái)說(shuō)，多數(shù)蝙蝠長(zhǎng)得不好看，但其實(shí)人類的雷達(dá)就是跟蝙蝠學(xué)到的仿生制品。蝙蝠的生存環(huán)境很暗，飛行時(shí)躲避樹(shù)木石頭，捕捉食物都靠聲波。蝙蝠的體溫變化很大，高的時(shí)候可以達(dá)到 50 多度，所以即便是攜帶很多病毒，也傷害不到蝙蝠自己。蝙蝠還是捕鼠能手，幫助大自然傳播花粉，是真正有益于人類的生物，只要人類不去捕捉食用野生蝙蝠，它們真的可以默默地做人類的好朋友。”

……

可請(qǐng)幼兒講講自己知道的其他野生動(dòng)物趣事。

 

四、配對(duì)游戲了解野生動(dòng)物棲息地

演示 PPT 野生動(dòng)物們的家部分，此部分 PPT 是可以手動(dòng)操作的內(nèi)容，可請(qǐng)幼兒自行操作。

教師總結(jié)：“小朋友們，你們現(xiàn)在知道野生動(dòng)物都住在哪里了，它們多數(shù)生活在遠(yuǎn)離人類的地方，即使生活在人類周圍，也基本很少與人類接觸，這是它們保護(hù)自己的方法，也能夠保護(hù)人類。因?yàn)槿祟悓?duì)于自然來(lái)說(shuō)還是很脆弱的，所以對(duì)蝙蝠來(lái)說(shuō)無(wú)所謂的病毒才會(huì)給人類世界帶來(lái)這么大的麻煩。所以，我們?nèi)祟惐苊饨咏�野生�?dòng)物也是在保護(hù)我們自己。

 

五、分析保護(hù)野生動(dòng)物以及保護(hù)人類自己的做法

教師解釋：“投喂野生動(dòng)物、污染環(huán)境、偷獵、食用野味、挑釁野生動(dòng)物都是危險(xiǎn)行為，這些事情做不得。1.人類的食物對(duì)于野生動(dòng)物來(lái)說(shuō)并不自然，可能是高糖、高鹽，甚至是會(huì)導(dǎo)致野生的小動(dòng)物心跳過(guò)速而生病甚至死亡。所以遇到野生動(dòng)物的時(shí)候，最好不要投喂食物給他們，它們生活在大自然中，有自己的捕食技巧，能夠順應(yīng)自然。2.環(huán)境污染會(huì)破壞動(dòng)物們的棲息地，塑料制品還可能造成海洋動(dòng)物窒息、畸形。3.偷獵野生動(dòng)物自然是不對(duì)的，在非人工圍獵的場(chǎng)所設(shè)置陷阱捕捉野鳥(niǎo)野兔都不是正確的行為哦。4.如果小朋友們吃飯的時(shí)候遇到野味，請(qǐng)勇敢告訴周圍的大人‘我不吃野生動(dòng)物，你們也不要吃，它們攜帶病毒，有危險(xiǎn)。’5.如果小朋友們生活中遇到野生動(dòng)物，盡量要遠(yuǎn)離它們，并 且，一定不要去挑釁挑逗野生動(dòng)物。再小的野生動(dòng)物在自保的情況下也是有可能攻擊人類的。”可請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)有沒(méi)有其他保護(hù)野生動(dòng)物的好辦法。

 

六 、 總 結(jié)

教師總結(jié)：“今天我們了解了很多有趣的野生動(dòng)物，也知道了，野生動(dòng)物和人類都是地球媽媽的孩子，每一種動(dòng)物在大自然中都有自己的作用，只有維持生態(tài)平衡，才能保證長(zhǎng)久發(fā)展，保護(hù)野生動(dòng)物也是保護(hù)人類自己。”