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活動目標：
1.在案件偵破過程中引導幼兒細致觀察、遷移經驗，嘗試運用比較、分析、推理、排除等手段進行案情分析。
2.感受對人物、細節、場景等的細致觀察、分析，在偵破過程中的重要作用。
3.提升思維的準確性與擴散性。
活動準備：
1.已認識各種腳印。
2.課件：瘋狂動物城ppt。
3.貨架與零食
4.打印好動物腳印圖，提前粘貼在大廳
活動過程：
一、情境導入，樹懶的商店。
1.觀看ppt樹懶開商店
——今天老師要帶你們去一個地方，我們一起來看一看。
這是哪里？（動物城）聽說閃電樹懶開了一個百貨商店，我們一起來看一看。
2.播放ppt：商品清單。
師：商店里客人特別多，一天下來，他賣掉了很多東西，到了下班清點貨物的時間，可是它的速度太慢，它想請小朋友幫他清點一下。
3.播放ppt：貨架和清單。
師：出示貨物清單ppt，看看柜子上剩下的商品對不對。
——現場搬運實物貨架，幼兒根據貨單編應用題，得到剩下的個數，現場點數比對
二、進行偵破。
（一）猜測。
1.師：東西怎么會少呢？哪里去了呢？
幼兒猜測，自由交流商店可能發生的情況。引導幼兒說出有人拿走了。
2.引出警察朱迪，一起破案。
——樹懶撥通了報警電話（播放警車聲音），朱迪警官接到報案后馬上趕到，由于時間緊急，她想請你們和她一起破案好嗎？
朱迪想到了商店里有攝像頭，我們來看看今天都有誰來過！
播放ppt：畫面上有青蛙、老鼠、狗、雞大嬸、鴨子、狐貍六種動物，動物神情、動作、衣著等各不相同，引導幼兒觀察、分析與推理。
師：有這么多人來過，請你觀察一下，你覺得會是誰拿走了蜂蜜蛋糕呢？為什么？
（二）根據線索，圈定嫌疑人。
線索一：腳印。
1、尋找、對應腳印 ，尋找嫌疑人
師：朱迪警官在蛋糕區現場發現了可疑點。我們一起去看看。
2、尋找腳印照片，現場拍照
師：朱迪發現了什么？小警官們，考驗你們的時候到了，請你們找一找還有沒有可以人的腳印，找到了迅速告訴我，我們要拍照取證
3.將幼兒搜集到的照片投放大屏，分析腳印會是誰的，并驗證，在黑板上匯總記錄表、以排除法的方法作記錄。
師：通過對比腳印，我們找到了哪幾個嫌疑人呀？我們小朋友真厲害，原來有這4個人在現場留下了腳印，所以我們把小老鼠和狐貍就排除掉了。
線索二：綠色布。
1.朱迪警官：小朋友們太棒了，你們都有做警察的潛質，但案件到這還沒破案，到底罪犯是誰呢？朱迪又發現了一條線索，除了留下腳印外，嫌疑人的衣服不小心被劃破了，不小心在現場留一塊布，小警察們，請你們再去找找到底這塊不留在了哪里？
2.幼兒大廳搜索提前藏好的布。
3.師：好，讓我們再去看看攝像頭拍下的照片，這塊綠色布會是誰留下的？請小朋友再找一找看。（播放ppt）。
4.師：那我們再來看看這張記錄表，還有誰會被排除掉呢？哦，青蛙和鴨子它們沒有穿綠色的衣服，所以也被排除掉了，現在就剩下了小狗和雞大嬸了，那到底會是誰呢？
線索三：知情者。
1.點擊ppt：知情者。
師：到底會是小狗還是雞大嬸呢？接下來，朱迪去走訪了動物城的居民，最后找到了一位知情者。
2.知情者夏琪羊：我看見拿走蜂蜜蛋糕的人開著一輛汽車，車牌上有數字"587"，還穿著一件綠色的背心。
師：夏琦羊怎么說？真是給我們提供了有用的信息。
3.師：快，我們現在就去調取商場門口的攝像頭，看看有誰是既開著車，車牌是"587"，而且還穿著一件綠色的衣服？
播放ppt：店門口畫面。
師：用你們的小眼睛觀察一下，是誰？
4.找出嫌疑人，并說出理由。
師：原來是小狗。因為小狗穿著一件綠色衣服，而且汽車的車牌上有587三個數字。
三、結案，了解真相。
1.真相，師：原來樹懶家的蜂蜜蛋糕是小狗拿走的，據朱迪調查，小狗是小熊家的鄰居，小熊生病了，很想吃蜂蜜蛋糕，它很想幫助小熊，所以才到商店里拿了蜂蜜蛋糕。
2.案情動機討論。
（1）師：小狗這樣做對嗎？
（2）教師提升幼兒經驗：師：幫助別人這種想法是對的，但要用努力去爭取來，不經過別人的允許拿別人的東西是不對的，如果你有困難，也可以尋求幫助。
四、點評總結
師：今天我們幫助朱迪破了案，為了獎勵你們成功幫助朱迪破案，朱迪要授予你們小小警官的榮譽稱號，希望你們在平時的生活中也能這么機智勇敢！
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