大班優秀安全教案《馬路安全》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規則，養成遵守交通規則的好習慣，增強交通安全意識，知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等，感受與同伴一起游戲的快樂，快來看看幼兒園大班優秀安全《馬路安全》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。
　　2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規則，養成遵守交通規則的好習慣，增強交通安全意識。
　　3、感受與同伴一起游戲的快樂。
　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
　　5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動準備：
　　1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。
　　2、布置馬路場景：紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道，方向盤若干。
　　3、小朋友過馬路時不同表現的圖4幅，語言磁帶。
　　4、交通安全的課件。

　　活動過程：
　　1、情景導入，激發幼兒活動興趣。
　　(1)教師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
　　(2) 幼兒拿好方向盤，做開車狀。
　　2、做游戲“小司機開車”。
　　(1) 幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。
　　(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車”。
　　——教師(出示紅綠燈標志)：看，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。)
　　——幼兒按紅綠燈信號停車、開車。
　　——到停車場停車。
　　3、過人行橫道線、
　　(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦?
　　(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。
　　(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
　　4、向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
　　5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據紅綠燈標志開車)
　　5、延伸活動：
　　(1) 觀看掛圖，引導幼兒判斷對錯。
　　(2) 觀看有關交通事故的課件。

　　活動反思：
　　幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則了解較少。 特別在后面的游戲活動中，他們把剛學的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。

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