教育隨筆：孩子表現(xiàn)欲差，怎么辦?

　　一、案例描述

　　我們班的劉家鑫小朋友各自高高的、胖胖的，身體很健壯，個方面還不錯，唯一不足的就是不喜歡表現(xiàn)自己。你看，今天我和孩子們在戶外做操的時候家鑫也在做，可是一會臨班的李老師過來了，他看到李老師在看他接著就不做了，一會趴在地上，一會又在做鬼臉就是不做操了。平時叫他面對老師和小朋友唱歌或講一個很熟悉的故事。他就會找出各種理由來拒絕，比如;我很累了，我想休息。再來就是我不會，或者站在那里扭扭捏捏等。

　〓、分析

　　作為幼兒教師我們該如何面對這種情況，我做了以下分析。

　≡于這種情況我認(rèn)為需要幼兒園和家庭兩發(fā)面共同來完成，幼兒園可以開展豐富多彩的戶外活動或體育活動，培養(yǎng)孩子參加大型活動的興趣和欲望，增強對環(huán)境的適應(yīng)能力。再者就是用幼兒感興趣的方式發(fā)展孩子的表現(xiàn)欲。也可以在體育活動中，培養(yǎng)孩子的堅強、勇敢、不怕困難的的意志力和合作的態(tài)度。從而使幼兒得到更好的鍛煉。家庭教育是需要家長充分利用社會資源在休息日或假期帶孩子到各處玩一玩，逛一逛從而開闊孩子的視野。家長給幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強起自信心和自尊心，培養(yǎng)樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

　　三、反思

　　每個孩子都有表現(xiàn)自己的欲望，特別是在家庭中，面對自己的爸爸媽媽，孩子們回沒有任何負(fù)擔(dān)，回表現(xiàn)的很好。同時也滿足了幼兒的表現(xiàn)欲，增強了他們的自信心。為了使孩子更好的表現(xiàn)自己還需要家庭和幼兒園更好的合作。

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