大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒形成良好的生活態度和生活習慣，學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法，培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園大班《胖胖和瘦瘦》含反思教案吧。

　　目標：
　　1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。
　　2.形成良好的生活態度和生活習慣。
　　3.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
　　4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　準備：
　　展板。

　　過程：
　　1.辯論賽選手入場，教師擔任主持人介紹辯論賽主題："胖胖和瘦瘦"。
　　2.幼兒扮演辯論選手自由發言：什么是胖，什么是瘦？
　　3.主持人出題：你覺得胖好還是瘦好？為什么？
　　4.雙方選手進入第一輪辯論。
　�、俎q論選手自由辯論。
　　②辯論代表小結。
　　胖胖隊代表：我覺得胖好，胖的人力氣大，不怕冷；胖的人看上去可愛，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國寶。
　　瘦瘦隊代表：我覺得瘦好，因為瘦的人很苗條，穿衣服好看；瘦的人吃得少，只要吃一點點東西就飽了，可以節省糧食。
　　③請部分"觀眾"發表觀點。
　　5.主持人出題：胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱？
　�、俎q論選手自由辯論。
　�、谵q論代表小結。
　　胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營養不良會生病。
　　瘦瘦隊代表：胖的人怕熱，夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動，會生很多病。
　�、壅埐糠�"觀眾"發表觀點。
　　6.主持人小結：胖和瘦都會影響我們的生活，帶來一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個棒棒的人，才是最健康的人。
　　7.討論：怎樣才能成為一個棒棒的人呢？
　　8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營養，過胖和過瘦的人都要學會調整飲食結構，保證身體有足夠的營養。其次要養成良好的生活習慣，加強體育鍛煉。

　　反思：
　　互動是本次活動的特色，也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流，也有知識經驗的分享，更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動，一一展示胖、瘦的優缺點，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯系。
　　教師在活動中從"臺前"退到了"幕后"，但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調控活動節奏和氣氛，而且可以充分觀察每個幼兒的表現，給予及時的反饋和鼓勵，并能以提問的方式引發幼兒進行深層次的探討和思考。

小百科：胖是指人體內含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。

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