大班健康課教案《常見的安全標記》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系，認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義，在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識，快來看看幼兒園大班健康課《常見的安全標記》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。
　　2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
　　3、在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。
　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
　　5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　活動準備：
　　1、常見的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：
　　1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。
　　2、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
　　－提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。
　　－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。
　　3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。
　　4、討論：
　　－生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？
　　－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？
　　5、小組制作標記。
　　每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。

　　活動反思：
　　在我們生活中，安全標記可提示和警告人們注意安全，因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力。活動中幼兒表現(xiàn)的很積極主動，也許時因為在中班時曾初步學過安全標記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認識的最為清楚，總之，通過整個活動全班幼兒基本都認識了常風的交通標記、安全標記，并懂得了其主要作用。整個活動效果較好。
　　總的來說，對幼兒加強安全教育，培養(yǎng)幼兒保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，我們每個保教工作者、家長都應該做到防患于未然，打好這個持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生!切記，時時刻刻都不能松懈安全這根弦。

小百科：為鑒定和檢測目的將標記物（如放射性同位素、熒光素或酶）共價連接到另一種化合物上，通過被標記化合物與待檢測物之間的特異性反應形成多元復合物，經與未結合的標記物分離后，即可用較簡易的方法鑒定和檢測待檢測物。

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