小班教案《冷飲別多吃》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步了解冷飲的小常識，知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開水的道理，讓幼兒知道愉快有益于身體健康，快來看看幼兒園小班《冷飲別多吃》含反思教案吧。

　　活動目標
　　知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開水的道理。
　　初步了解冷飲的小常識。
　　讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教學重難點：
　　正確引導幼兒少吃冷飲
　　幼兒自制能力較差

　　活動準備：
　　故事《小豬碌碌》的課件

　　活動過程：
　　1、以游戲的形式導入活動
　　2、結合課件，完整欣賞《小豬碌碌》的故事
　　提問：小兔的商店要賣什么東西？
　　誰來買冰激凌，分別買了幾個？
　　小豬碌碌怎么了？
　　小豬碌碌為什么肚子疼？
　　3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開水的道理。
　　教師：“小豬碌碌一共吃了無份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話也說不出來了，我們應該怎沒辦”？
　　在醫院里，山羊醫生怎么說的？
　　山羊醫生（動畫配音）：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20——30度，過量吃冷飲會使胃的消化能力、殺菌能力降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對過冷的刺激非常敏感，更容易受到傷害。夏天天氣很熱，我們應該少吃冷飲，多喝白開水或新鮮的果汁。
　　教師小結多喝開水的好處和貪吃冷飲的危害。
　　4、活動自然結束

　　教學反思
　　夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學的，經常使用過冷食物刺激胃會誘發消化系統的疾病。我們正確引導幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

小百科：冷飲，大約起源于3000年前的商代，當時的富貴人家已知冬日鑿冰貯藏于窖，以備來年盛夏消暑之需。

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