大班教案《找關(guān)節(jié)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試關(guān)節(jié)的作用,感知關(guān)節(jié)的特征,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),快來看看幼兒園大班《找關(guān)節(jié)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1,感知關(guān)節(jié)的特征。
2,嘗試關(guān)節(jié)的作用。
3,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
4,知道檢查身體的重要性。
5,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):準(zhǔn)確找出關(guān)節(jié),并能感受關(guān)節(jié)的重要。
難點(diǎn):記住關(guān)節(jié)的名稱
活動(dòng)準(zhǔn)備
相對(duì)應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片,磁帶,健康歌,嘻唰唰
活動(dòng)過程
一,聽音樂《健康歌》
1,幼兒隨老師做動(dòng)作
2,導(dǎo)言:剛才我們跳舞的時(shí)候都有哪些地方動(dòng)了?你都怎樣動(dòng)的?
3,師小結(jié):重點(diǎn)說出動(dòng)的地方叫關(guān)節(jié),今天我們就來學(xué)習(xí)這些有趣的關(guān)節(jié)。
二,出關(guān)節(jié)圖
腕關(guān)節(jié):1,教師示范指出在哪個(gè)部位,幼兒也找到腕關(guān)節(jié),然后摸一摸,動(dòng)一動(dòng),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2,讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來給老師看一看。
3,讓幼兒準(zhǔn)確的說出腕關(guān)節(jié)的名稱,老師強(qiáng)調(diào)關(guān)節(jié)的作用。
三,出示其他關(guān)節(jié)圖
肘關(guān)節(jié),胯關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。方法同上
四,幼兒分享快樂:教師每人發(fā)一張人物圖像,請(qǐng)你畫出圖像上面的關(guān)節(jié),然后同伴之間互相交流,看誰畫得準(zhǔn),看誰畫的對(duì)。
五,聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動(dòng)你的關(guān)節(jié)。
六,關(guān)節(jié)的保護(hù)
我們的關(guān)節(jié)很重要,怎樣去保護(hù)他呢?請(qǐng)你說一說?
自評(píng) 反思
本節(jié)健康課,我根據(jù)孩子小好動(dòng)這一特點(diǎn),制訂了本節(jié)課的流程,因?yàn)楹⒆訉?duì)關(guān)節(jié)很生疏,所以我利用有趣的音樂,舞蹈,圖片找到關(guān)節(jié),并理解關(guān)節(jié)的作用,以及怎樣去保護(hù)關(guān)節(jié),實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
需要改進(jìn)的地方有很多,比如,應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖,這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。
小百科:骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接,關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。
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