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小班社會教案《下雨啦》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感受下雨時的美景，學習用點和線表現雨，促進幼兒的創新思維與動作協調發展，快來看看幼兒園小班社會《下雨啦》含反思教案吧。
活動設計背景
雨后的樹葉上的雨點形成水珠從樹葉叢中落下，讓幼兒在樹下感受雨滴滴下的感覺，從而引起幼兒對雨認知的學習興趣。
活動目標
1、學習用點和線表現雨。
2、感受下雨時的美景。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學重點、難點
要幼兒感受雨滴、雨線的美麗，從藝術的角度感受雨天。
活動準備
水和灑水壺
活動過程
過程1、導入
教師：“聽，滴答滴答，這是什么聲音?”幼兒：“下雨啦”。
過程2、回憶雨點
請幼兒回憶平時見到小雨點的樣子。然后讓幼兒講述一下自己印象中的小雨點。
請幼兒回憶下雨的情景。教師“小朋友們，下雨的時候你在雨中走過嗎?!出自:快思老.師!你仔細觀察過小雨點嗎?它像什么?”。
過程3、觀察雨點
教師模擬小雨點落下的情景，用灑水壺裝水模擬下雨。
教師提醒幼兒在下雨的時候注意觀察小雨點。
教學反思
可準備雨點音樂(雨滴)讓幼兒更有興趣學習、了解下雨時雨點的美。在和幼兒活動中，經常間斷，活動不連貫。
小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。
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