中班社會課教案《我會接電話了》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒養成良好的接打電話習慣,聽到電話鈴響能主動接聽,并會正確使用禮貌用語“您好!”“再見”等,愿意交流,清楚明白地表達自己的想法,快來看看幼兒園中班社會課《我會接電話了》含反思教案吧。
【活動目標】
1、聽到電話鈴響能主動接聽,并會正確使用禮貌用語“您好!”“再見”等。
2、養成良好的接打電話習慣。
3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
【活動準備】
電話機(幼兒人數的一半)、幼兒有接聽電話的經驗,會用簡單的禮貌用語。
【活動過程】
一、猜謎導入活動,引出活動主題
師:叮鈴鈴叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。——打生活用品
師:平時你們都接聽過電話嗎?你接聽過誰的電話?你接電話時說了什么話?(幼兒簡單討論)
二、分組游戲“小小電話吧”在體驗活動中學習接聽電話的禮儀
1、師:你想和好朋友打電話嗎?在我們周圍有許多“小小電話吧”,每個“話吧”可容納四個人,可只有兩部電話。怎么辦?(引導孩子說出輪流游戲)現在就請你和好朋友一起去打電話吧,
2、幼兒分組打電話,教師觀察孩子接聽電話的禮儀。
3、集中幼兒,請2-3組孩子前面來表演。
師:你剛才接聽了哪個好朋友的電話,請你的好朋友一起來表演一下。
師點評:XX接聽電話的聲音真好聽;XX接完電話還有禮貌地和好朋友說再見呢,真棒!我還發現XX拿放電話聽筒都是輕輕地,真是個有禮貌的好孩子。
三、觀看視頻,引導孩子觀察接聽電話的禮儀
1、師:出差的爸爸給洋洋打來了電話,我們一起來看看洋洋小朋友在家是如何接聽電話的,他是怎么做的?又是怎么說的?
2、幼兒邊觀看視頻邊思考問題。
3、一開始洋洋在做什么?(看書)電話鈴響,洋洋就放下書去做什么?(洋洋真棒,電話響主動接)
4、洋洋輕輕拿起電話聽筒,說了什么話?他說話的聲音好聽嗎?(對呀,洋洋說話的聲音真親切,爸爸在說話的時候他聽的真認真。)
(現在我們一起學學用好聽的聲音接電話,喂,您好!我是XXX,請問您找誰?)(先問好語親切)
5、要掛電話了,洋洋說了什么話?(通話畢說再見)
(爸爸再見!)
6、電話講完了洋洋是怎樣放聽筒的?誰來學一學。(有禮貌輕掛斷)
6、教師小結:現在我們怎樣接聽電話了,聽到電話鈴響要——(要主動去接)
拿起電話先問好——(喂,您好!)。講完電話要說——(再見)電話聽筒要——(輕輕拿輕輕放)我這里還有一首接聽電話的禮儀兒歌,我們一起來欣賞一下。(聽錄音)
四、再次游戲,教師提出接聽電話的要求
1、師:你們還想和好朋友打電話嗎!這一次,我們要先想一想接聽電話應該怎么做?要說什么禮貌用語?我們來比一比誰是會接電話的文明寶寶?
2、我們兩人一組,一個打,一個接聽電話,打完后兩人交換。
3、幼兒游戲,教師注意觀察孩子接聽電話的禮儀,并點頭微笑給與鼓勵,并給文明寶寶一些小獎勵。
4、請個別幼兒到前面表演.
五、拓展游戲
請幼兒與聽課老師打電話,讓幼兒回答一些問題(如:問問孩子媽媽的電話號碼等),初步讓幼兒學著在電話中講清一件事。
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。
小百科:電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有"電話"一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現要歸功于亞歷山大
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