熱門搜索：
活動目標：
1、在“魔法變變變”的音樂游戲中感受、聽辨不同的音樂，并能用動作進行表現
2、愿意與同伴一起游戲，體驗音樂活動的快樂
材料準備：多媒體課件
經驗準備：常見動物的基本特征（如外形、動作等）
熟悉樂曲“變變變”
活動過程：
一、玩玩變變，情境導入
1、（出示PPT-1）這是什么地方？（幼：魔法城堡）
2、師：今天魔法城堡要開動物舞會。你想變成什么動物？（幼：小兔、小貓、老虎…）
3、播放音樂《變變變》，聽音樂一起進行音樂律動。
小結：小朋友們的魔法很厲害，變小貓、小狗、變小兔子，而且還是聽著音樂信號來變的。現在去動物城堡參加舞會嘍！
二、聽聽辨辨，肢體表現
1、傾聽低沉、緩慢風格的音樂，模仿大象
（1）（出示PPT-2、第一段音樂）
師：有一個動物要來跳舞了，我們一起聽聽它是誰？ 這段音樂給你什么感覺？（幼：重重的、慢慢的、粗粗的）它可能是什么動物？（幼：大象、小熊、小豬等）
（2）師：我們來看看到底是誰（播放音樂片段，出示動物形象—大象）
（3）師：大象是怎么跳舞的？ 我們一起來試一試！
（配合音樂，師幼共同模仿大象的動作：走路、卷鼻子、噴水等）
（4）師：大象有哪些有趣的動作？（個別幼兒分享動作）
（5）集體感受音樂，跟著節奏模仿大象
2、傾聽輕快風格的音樂，模仿小松鼠
（1）（出示PPT-3、第二段音樂）師：動物舞會除了大象的表演，還有小動物來了。聽聽，它是誰？
（2）師：這段音樂和剛才大象的有什么不同？（很歡快、蹦蹦跳跳的、很靈活的）那會是什么小動物？（幼：小兔、小鳥…）
（3）師：我們來看一看，到底誰來了？（配合音樂，出示小松鼠）
（4）師：是小松鼠來跳舞了！小松鼠會做些什么事情呢？（幼兒個別示范）
（5）師：剛剛你們學小松鼠學得非常像！我也想來試一試（播放小松鼠音樂，教師示范松鼠動作）
（6）師：有沒有小松鼠想和我一起跳？（配合音樂，師幼共同模仿小松鼠的動作）
3、完整感受小松鼠和大象的音樂，在不同的音樂部分，模仿相應的動物形象及動作
師：現在小松鼠和大象兩個好朋友要一起跳舞了！小耳朵請仔細聽，聽到小松鼠的音樂，我們跳跳松鼠舞；聽到大象的音樂，和大象一起來做動作。
小結：小松鼠和大象成為了我們的好朋友，大家能夠聽著不同的音樂來跳舞。
三、跳跳玩玩，音樂游戲
1、（出示PPT-4、怪物音樂）師：聽，這是什么聲音？（幼：大怪物來了）發生了什么事？（幼：城堡被凍住了，小動物們也被凍住了）
2、（播放解凍音樂）師：這可怎么辦呢？請魔法音樂來幫忙吧！
3、音樂游戲：魔法變變變
在音樂游戲中，幼兒根據不同的音樂指令做相應的動作（游戲1-2遍）
小結：小朋友們的本領真大，能聽清音樂的信號。大怪物被趕跑了，動物舞會又可以繼續了。孩子們，我們把動物舞會開到城堡外面去吧，讓更多的好朋友來和我們一起跳舞！
【中班音樂活動《魔法變變變》共兩課，有教案和音樂】相關文章：
上一篇：小班音樂游戲《小跳蚤》有教案
下一篇：小班音樂游戲《小蜜蜂》
QQ客服
微信客服
手機版
