小班教案《我的寶貝》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒玩玩具時，教師隨機進行安全教育和良好衛生習慣的培養，通過引導幼兒介紹自己的玩具、玩幼兒園的玩具，使他們忘卻分離的焦慮，引導幼兒向大家說出玩具的名稱，演示玩法，快來看看幼兒園小班《我的寶貝》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、通過引導幼兒介紹自己的玩具、玩幼兒園的玩具，使他們忘卻分離的焦慮。
　　2、幼兒玩玩具時，教師隨機進行安全教育和良好衛生習慣的培養。
　　3、引導幼兒向大家說出玩具的名稱，演示玩法。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　【活動準備】
　　1、讓幼兒帶一種自己特別喜歡的玩具或其他物品到幼兒園。
　　2、結合活動區布置，給幼兒設置有玩耍空間的自帶玩具擺放區（或叫溫馨傾訴區）。
　　3、檢查好大型玩具的安全。

　　【活動過程】
　　1、教師引導、鼓勵幼兒在大家面前介紹自己的“寶貝”，并演示玩法。
　　2、幼兒玩各自的玩具，教師巡視，隨即進行安全教育，糾正幼兒不良的衛生習慣，并嘗試引導幼兒一起玩、交換玩具玩等等。應給帶跑車或其他需大場地玩具的幼兒提供支持。
　　3、教師把幼兒園的大型體育玩具作為“寶貝”介紹給幼兒，講請注意事項，并引導幼兒安全、有序地上去玩。

　　活動反思：
　　小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。

小百科：玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。

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