教育隨筆：玩玩具可以說話

　　區(qū)角活動時(shí)，孩子們最喜歡的就是去結(jié)構(gòu)區(qū)玩玩具，剛開始時(shí)孩子們是很安靜的，可是一會之后就會由靜到動，從不說話到大聲地爭論，在每次玩玩具，孩子們都會把玩具撒落一地，弄得亂七八糟的，這時(shí)，我總是要忍不住地大聲地喊一聲“都別吵了，你們看你們把玩具角弄得亂七八糟的，再吵我就不要他了。”

　　可是有一天，我的這個(gè)想法卻不管用了，我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩玩具的時(shí)候，是一定要說話的，首先很靜，那是因?yàn)樗麄兌荚谥圃熳约旱耐婢呷缒ν熊�、飛機(jī)等等，做完之后，孩子們之間就相互比較了，志豪說“我的這個(gè)飛機(jī)怎么怎么的厲害，能把怪獸打倒。”他邊說邊在后面表演打怪獸的動作;宇飛說“我的這個(gè)摩托車多么的厲害，能飛起來。”他拿著他的作品和一成就開始比賽跑，看誰的飛機(jī)飛的高;這時(shí)，你一言，我一語地就開始了，活動室里一團(tuán)糟，一個(gè)比一個(gè)的聲音高，我的一句“不要說話了”“請安靜的游戲”只能維持幾分鐘的安靜，過了一會，活動室里又是亂七八糟的了;的確在玩玩具的時(shí)候，確實(shí)是不能安靜的，否則，玩玩具還有什么意思呢?

　　從此，在玩玩具的時(shí)候，我不再約束他們，讓他們自由、盡情地發(fā)揮自己的語言想象力。

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