教育隨筆：陽光下的幼芽啊，請茁壯的成長吧!

　　今天是這段時間少有的好天氣，在這樣的天氣下，心情也莫名的變得開朗歡快起來。看到早早的來到班級的小朋友，或兩個或一群玩著班級的玩具，或站在桌子上操作或扒在地上玩耍，早晨的陽光撒到他們的身上，呈現出和諧而又歡快的格調。在這樣的氛圍下，內心突然有了一種安詳寧靜仿佛地老天荒的感覺。

　　孩子是幼芽，在幼兒園吸收養分，茁壯長大。我們陪伴著他們一天天度過柳樹抽芽的春天，陽光四耀的夏天，悄悄寒意的秋天，大雪飛揚的冬天。在四季的輪回中，我們看著他們長大，看著他們變得越來越高，話語表達得越來越清楚連貫，懂得知識變得越來越多。。。但為何內心卻有了些許傷感，或者是害怕孩子的遺忘吧，我還愛著你，你卻已忘記我。或者是害怕自己的變老吧。正如孩子所說：何老師，等我長大了，你就變老了。不由的發出我生君未生，君生我已老。恨不生同時，日日與君好的感慨。為何突然從秋日的暖陽突然就思索到明年夏日的別離呢?人生得意須盡歡，還是應該把目光投到開心之處啊。

　　孩子們與我已是十分的熟稔了，彼此聽到聲音也能辨別出是誰。對孩子的一切已從原來的不熟悉到現在了解每個孩子的特性。第一次發現原來我們可以如此迅速的認識一個人，了解一個人。可能是因為我們愿意花時間去了解，去認識。人和人之間的相處有時十分簡單，你喜歡我，我喜歡你而已。對孩子來說，每天來幼兒園已經成為一種習慣，早上的問候，中午的午安，傍晚的離校勾勒出了孩子一日在園的生活。離開學校時孩子總是雀躍的，因為可以和爸爸媽媽一起玩耍。但又有一絲絲不舍，可能是因為要離開老師吧。不過寶貝，不要緊，第二天你又會看到我，因為我會在這里等你。

　　幼芽們，明年當你們上小學后還會不會記起幼兒園的何老師，還會不會留戀并懷戀幼兒園里無憂無慮的時光呢?我想知道又不想知道。

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