小班科學(xué)活動教案《養(yǎng)蝌蚪》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意和教師一起表演，感知體驗自由游動的小蝌蚪，通過觀察了解小蝌蚪的特征，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣，快來看看幼兒園小班科學(xué)活動《養(yǎng)蝌蚪》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】
　　1、通過觀察了解小蝌蚪的特征。
　　2、樂意和教師一起表演，感知體驗自由游動的小蝌蚪。
　　3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
　　4、主動參與實驗探索。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　課件：趣味練習(xí)--養(yǎng)蝌蚪

　　【活動過程】
　　1、出示趣味練習(xí)卡，幼兒觀察小蝌蚪。
　　師：畫面上有什么?小蝌蚪是什么樣子的?
　　2、認(rèn)識小蝌蚪的特征
　　小蝌蚪的頭長得什么樣?
　　有幾個黑油油的眼睛?
　　小蝌蚪的后面有幾條尾巴?
　　小蝌蚪在水里是怎么游的?
　　3、請幼兒模仿小蝌蚪在水里游的動作。
　　4、師：我們看看小蝌蚪長大后會變成什么樣子?
　　觀察圖片了解小蝌蚪長大后變成青蛙。
　　5、師：你們喜歡小蝌蚪嗎?我們來畫很多的小蝌蚪，把它們放在池塘里好嗎?
　　6、幼兒畫蝌蚪，用線條畫出大大的腦袋，小小的尾巴。
　　7、養(yǎng)蝌蚪，把幼兒的作品放在展板上(池塘)。

　　反思：
　　較好地完成了活動目標(biāo)。在設(shè)計活動時我注意使用了多種教學(xué)方法：演示法、游戲法及情景教學(xué)法，能夠使幼兒主動探究、積極思維。本次活動幼兒采用的學(xué)法有：多通道參與法及體驗法。新《綱要》明確指出：“幼兒能用多種感官動手、動腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。”因此活動中引導(dǎo)幼兒看一看、聽一聽、說一說、學(xué)一學(xué)、玩一玩等多種感官的參與，幼兒不知不覺對小蝌蚪的成長變化產(chǎn)生了興趣。而游戲體驗法，使幼兒在玩的過程中體驗小蝌蚪慢慢長大的快樂心情，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)愛小動物的情感。

小百科：蝌蚪古時寫作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼體，又稱蛤蟆蛋蛋。剛孵化出來的蝌蚪，身體呈紡錘形，無四肢、口和內(nèi)鰓，生有側(cè)扁的長尾，頭部兩側(cè)生有分枝的外鰓，吸附在水草上，靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營養(yǎng)。

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