教學目的：
1、 指導學生認真聆聽音樂旋律，并會用優美的歌聲有表情地演唱歌曲《跳繩》。
2、 學習運用繪畫的形式表現歌曲的意境。
3、 教育學生要關心自己的身體健康，鍛煉身體從小做起。
教學重點：掌握歌曲節奏。
教學難點：學會用畫筆在畫紙上涂繞線條的技巧。
教學準備：多媒體教學系統、電子琴、投影儀、畫紙和彩色筆。
教學過程：
1、 師生問好。
2、 教師彈奏音樂旋律，引導學生跟著音樂自由做動作。
活動一："說跳繩"
導入：教師出示實物"跳繩"問：小朋友你們看這是什么？你玩過它嗎？誰來說一說跳繩有什么用處呢？（學生思考回答）誰想上來試一試？（請學生上臺做跳繩表演）
活動二："唱跳繩"
1、教師：剛才小朋友知道了跳繩是用來鍛煉身體的，它真是我們的好朋友。你們那么喜歡玩跳繩，那小朋友想不想一邊玩跳繩一邊學跳繩的歌呀？現在就讓我們看一看畫面中的小朋友在干些什么呢。
2、 教師演示多媒體畫面并播放《跳繩》的歌曲錄音，引導初聽一遍音樂。
聽畢提問：小朋友你覺得這首歌好不好聽呀？為什么好聽？你知道這首歌里唱的是什么嗎？（學生思考回答）
又問：小朋友都說這首歌好聽，你們想不想學一學呀？現在請先認真聽老師唱，然后再一起學好嗎？比一比誰最注意聽。
3、 教師示范。（自彈自唱）
4、 教師引導學生練習按節奏讀歌詞2遍。
5、 引導學生邊做動作邊讀歌詞2遍。
6、 教師彈奏歌曲旋律與學生同唱2遍。
7、 教師播放歌曲錄音指導學生跟著音樂旋律自學2遍。（學生小組合作學習）
8、 教師彈奏歌曲旋律，引導學生跟唱。（2遍）
9、 請個別學生上臺進行表演唱。（即時評價）
10、學生小組表演唱。（即時評價）
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