大班教案《統計》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒初步認識統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，樂意與同伴交流學習過程，體驗同伴互助的快樂，快來看看幼兒園大班《統計》教案吧。

　　活動目標：
　　1.樂意與同伴交流學習過程，體驗同伴互助的快樂。
　　2.初步認識統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
　　3.學會用統計的方法認識事物（事件）。
　　4.進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力.
　　5.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動重點：
　　會用簡單的方法收集數據。

　　活動難點：
　　在實際操作中體會和感受統計的過程，體驗從實物分類整理到表格統計的過程。

　　活動準備：
　　動物面具四個、水果圖片四個、統計表、方片若干

　　活動過程：
　　一、初步感知，了解統計
　　1.教師：昨天，老師收到了森林國王的一封信，邀請我們班的小朋友參加他們的化妝舞會，你們想不想去呀？不過我想看看男孩子多還是女孩子多。你們有什么辦法能一眼就看出來嗎？請幼兒思考用什么辦法解決這個問題。
　　2.幼兒自由討論，交流方法，推出一種方便又快捷的方法。（引出統計圖，初步了解統計圖）
　　3.小結：原來這個統計圖可以又快有準確的看出男孩多還是女孩多。

　　二、創設情景，激發興趣
　　1.教師：在舞會上每位小朋友都要戴上面具，老師為你們準備了四種面具（教師出示四種動物面具，分別是：老虎、熊、兔子和青蛙），你們喜歡哪一種？
　　2.請小朋友們自由選擇。
　　3.小朋友們喜歡的面具都不相同，老師不知道每種面具要做準備多少個，怎么辦呀？
　　4.請幼兒在喜歡的面具下面貼方片，再數一數，就可以知道每種面具各有多少個了。
　　5.師生共同整理，教師畫出統計表。

　　三、操作練習，鞏固游戲
　　1.教師：舞會上還得準備點水果，那我們帶上一些吧！老師準備了四種水果，請小朋友們幫助老師統計需要各種水果的數量（教師出示四種水果：蘋果、桔子、梨和西瓜）。
　　2.請小朋友們自由選擇水果，找出小組最喜歡的水果。
　　3.整理并完成統計表，找出大家最喜歡的水果。

　　小結：小朋友們，我們在舞會的準備中學習了一個很重要的數學知識——統計（板書課題），填寫的表格就叫統計表，我們通過統計知道了小朋友喜歡什么面具，喜歡吃什么水果，統計的用處可真大呀。

小百科：統計是漢語中的“統計”原有合計或匯總計算的意思。英語中的“統計” (Statistics) 一詞來源于拉丁語status，是指各種現象的狀態或狀況。

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