大班教案《7的組成》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過操作活動(dòng)感受數(shù)字增減的規(guī)律，復(fù)習(xí)5、6的組成，學(xué)習(xí)7的組成，探究數(shù)學(xué)互換與7的組成關(guān)系，快來(lái)看看幼兒園大班《7的組成》含反思教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)
　　復(fù)習(xí)5、6的組成，學(xué)習(xí)7的組成。
　　通過操作活動(dòng)感受數(shù)字增減的規(guī)律。
　　探究數(shù)學(xué)互換與7的組成關(guān)系。
　　引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
　　引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)7的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　6個(gè)小皮球
　　數(shù)字卡片1——7
　　小汽車模型若干
　　筆本人手1份
　　幼兒用書每人一本

　　活動(dòng)過程
　　一、復(fù)習(xí)活動(dòng)
　　1、通過游戲復(fù)習(xí)5，6的組成。
　　2、教師出示卡片和幼兒做《碰碰碰》游戲。
　　如師：小朋友我的2球碰幾球？幼：老師你的2球碰3球？

　　二、學(xué)習(xí)7的組成
　　1、小汽車要停進(jìn)兩個(gè)停車場(chǎng)，現(xiàn)在把小汽車分成兩份，并記錄下來(lái)。
　　2、讓幼兒嘗試著分一分，啟發(fā)幼兒用多種方法分，把結(jié)果你記錄下來(lái)。
　　3、教師把7的分法寫在黑板上，讓幼兒自己對(duì)照，看看自己的分法對(duì)不對(duì)？

　　三、探究數(shù)學(xué)
　　1、讓幼兒想想組成有什么規(guī)律。
　　2、自己動(dòng)手?jǐn)?shù)數(shù)一共有幾種分法。
　　3、教師啟發(fā)幼兒找出小汽車數(shù)量一樣，位子卻不一樣的數(shù)量組合。

　　四、操作練習(xí)
　　1、出示幼兒用書，打開看一看。
　　2、讓幼兒自己操作分一分，答一答。

　　活動(dòng)反思
　　經(jīng)過之前對(duì)數(shù)學(xué)數(shù)字的練習(xí)，我班的幼兒對(duì)數(shù)字組合也有了一定的了解。
　　在教學(xué)的開始，我們對(duì)5、6的組成進(jìn)行了復(fù)習(xí)，這樣用之前學(xué)過的知識(shí)先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的鋪墊，對(duì)幼兒接下來(lái)的學(xué)習(xí)也打下了基礎(chǔ)，讓幼兒在學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)更容易更輕松。
　　本課活動(dòng)完成后，幼兒對(duì)7之內(nèi)數(shù)字組合還是有了一定的掌握，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

小百科：7，阿拉伯?dāng)?shù)字，是6與8之間的自然數(shù)、第四個(gè)質(zhì)數(shù)。

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