小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類，通過活動培養幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。

　　活動目標：
　　1）引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類。
　　2）了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等。
　　3）通過活動培養幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅。
　　4）樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
　　5）樂于探索、交流與分享。

　　重點難點：
　　根據目標我把活動重點定位于感知飲料色彩、按顏色分類。活動難點是動手制作飲料。

　　活動準備：
　　1）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。
　　2）各種顏色的標簽（紅色、黃色、綠色）。
　　3）制作飲料的白開水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。
　　4）超市錄像片段或圖片。

　　活動過程
　　（一）激發興趣：
　　談話：在你運動之后口渴了，你最想喝什么？
　　根據幼兒的回答引入課題。

　　（二）觀看超市飲料區錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：
　　這是哪里？都有些什么？
　　在這一環節中，教師要引導幼兒用完整的語言進行講述。
　　你最喜歡喝什么飲料？
　　讓幼兒拿出自己帶來的飲料，說一說其名稱和顏色。

　　（三）操作分類：
　　本環節中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應顏色的標簽，然后讓幼兒按所貼顏色進行分類。為了讓幼兒對顏色有進一步的認識，可布置一個超市貨架，教師故意把一瓶放錯地方，然后讓幼兒說出哪瓶放錯了，應該放在什么地方。

　　（四）幼兒制作：
　　1、教師：今天小朋友帶來的飲料和平時所喝的飲料都是誰造出來的？你們想不想喝到自己動手制作的飲料？
　　2、出示礦泉水或白開水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？
　　3、組織幼兒討論并猜測變出彩色飲料的方法。
　　4、引導幼兒嘗試制作彩色飲料。
　　在此環節中，教師要引導幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。

　　（五）品嘗交流：讓幼兒說一說自己制作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說出使用什么材料制成的。然后鼓勵幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。
　　在此環節中告訴幼兒不要過多的飲用飲料，以保證身體健康。

　　活動結束：
　　把自制的飲料擺放在區角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。

小百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無酒精飲料，無酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5

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