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幼兒園大班教案《單雙數(shù)》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-31 作者：多余の解釋

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大班教案《單雙數(shù)》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解單雙數(shù)之間的關(guān)系，利用直觀教具引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)概念，讓幼兒在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)，發(fā)展幼兒思維的靈活性，快來看看幼兒園大班《單雙數(shù)》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、利用直觀教具引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)概念，讓幼兒在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)。
　　2、了解單雙數(shù)之間的關(guān)系。
　　3、發(fā)展幼兒思維的靈活性。
　　4、培養(yǎng)觀察，比較能力。
　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)
　　教學(xué)難點(diǎn)；理解單數(shù)和雙數(shù)的含義

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、在教室里放置一些成單成雙的物體。
　　2、手套5雙，1－10數(shù)字卡和實(shí)物圖片若干,超10的數(shù)字卡若干。
　　3、單雙漢字卡各5張，單、雙漢字頭飾各一個(gè)。
　　4、宇宙飛船模型一個(gè)。
　　5、幼兒自備學(xué)具盒一個(gè)

　　活動(dòng)過程
　　1、談話導(dǎo)課。利用幼兒非常熟悉的身體器官來引出單數(shù)和雙數(shù)的概念。我們每人都有好聽的名字，你們想知道這些數(shù)字的名字嗎？
　　（1）出示1－10數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀
　　（2）引出單雙數(shù)概念：
　　a、出示數(shù)字1，誰能說出表示是1的物體？（一個(gè)娃娃，一個(gè)鼻子，一張嘴……）像這樣成單的數(shù) ，給取個(gè)好聽的名字叫“單數(shù)”。
　　b、出示一雙手，說這是兩只手，讓幼兒用數(shù)字表示出。依次再出示一雙眼睛，一雙腳等，讓幼兒說出表示的數(shù)，教師引導(dǎo)像這樣成雙的數(shù)叫雙數(shù)。
　　單數(shù)媽媽和雙數(shù)媽媽都有許多寶寶，我們看看都有誰？
　　2．運(yùn)用直觀教具操作活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)別單雙數(shù)的技能。
　　（1）依次出示1－10只手套，具體操作，讓幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)。
　　a、拿一只手套引導(dǎo)孩子說出那么數(shù)字1就是單數(shù)媽媽的寶寶。
　　b、拿出一雙手套，引導(dǎo)孩子說出那么數(shù)字2就是雙數(shù)媽媽的寶寶。依次類推出2、4。6、8、10是雙數(shù)，1、3、5、7、9、是單數(shù)。
　　（2）讓幼兒拿出學(xué)具盒里的學(xué)具1－10個(gè)擺一擺、分一分，區(qū)別單雙數(shù)。
　　（3）通過尋找活動(dòng)加深單雙數(shù)的概念。
　　a、尋找身上是單雙數(shù)的東西
　　b、在教室里尋找單雙數(shù)的物品。
　　3、通過討論理解如何確定某數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。（小組探討學(xué)習(xí)）
　　（1）出示1－10的數(shù)字卡讓幼兒將數(shù)字分為單數(shù)和雙數(shù)。并把單雙字卡貼在各自下面。
　　（2）出示圖片，讓幼兒判定圖上的物體是雙數(shù)還是單數(shù)。
　　討論用什么方法可以很快辨別單雙數(shù)（把一組物體，兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，數(shù)到最后剛好數(shù)玩就是雙數(shù)，如果還剩一個(gè)，這個(gè)數(shù)就是單數(shù)。）
　　4、引導(dǎo)幼兒觀察了解單雙數(shù)之間的關(guān)系。
　　單雙數(shù)是怎樣排列的? 在什么情況下單雙數(shù)可以互變？如‘2’怎樣才能變成單數(shù)，‘5’是怎么變成雙數(shù)？（單雙數(shù)是反復(fù)交替排列，給一個(gè)數(shù)加1或減1，雙數(shù)可變單，單數(shù)可變雙）
　　5、游戲：數(shù)字寶寶找媽媽。（鞏固單雙數(shù)練習(xí)）
　　一天，數(shù)字寶寶出來玩，找不著媽媽了，誰愿意幫助他們?(請(qǐng)兩位老師分別戴單、雙字樣頭飾扮媽媽)
　　給每位幼兒發(fā)一張1－10的數(shù)字卡片或?qū)嵨飯D片，先判斷拿的是單數(shù)還是雙數(shù)，然后找到各自媽媽，并站在媽媽身后。
　　6、拓展延伸：智力寶寶大闖關(guān)。提供超10的物體或數(shù)字，讓幼兒區(qū)別單雙。
　　老頑童爺爺說我們的寶寶真聰明，準(zhǔn)備邀請(qǐng)你們?nèi)タ鞓沸乔蜃隹汀２贿^，要能回答出他的問題。準(zhǔn)備好了嗎？

　　教學(xué)反思：
　　小結(jié)：這節(jié)課，我們不但認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)單雙數(shù)，還能區(qū)別比10大的數(shù)的單雙。一個(gè)整數(shù)，看它末尾的那位數(shù)字是0、2、4、6、8的就是雙數(shù)，末尾是1、3、5、7、9的就是單數(shù)。小朋友們表現(xiàn)得都很棒！現(xiàn)在，讓我們一起乘坐飛船去快樂星球玩一玩兒。（拿著飛船帶幼兒到戶外游戲結(jié)束課堂活動(dòng)）