活動目標：
1、在游戲活動中,感知理解兒歌內容。
2、愿意學習兒歌,初步掌握兒歌。
3、樂意參與活動,體驗共同游戲的快樂。
活動準備：
1、圖片：云朵,星星,布偶,月亮。音樂：《夢幻曲》
2、泡沫座墊每個幼兒一個,一面粘上云朵。
3、場景布置：“藏貓貓”的三個家。
活動過程：
一、玩藏貓貓游戲,引起幼兒活動興趣。
1、老師藏,幼兒找。
師：“今天, 朱 老師要和寶寶們玩藏貓貓的游戲,把眼睛閉起來。”(藏兩次,都要露出腳。)師：“你們怎么找到 朱 老師的啊?”
2、幼兒藏,老師找。
(教師把眼睛閉起來慢慢數到5,就去找寶寶們。)師：“咦,寶寶們都不見啦,都藏在哪兒呢!我來找找。”
二、引導幼兒感知理解兒歌。
1、出示月亮、云朵、星星。
師：“小耳朵聽,這后面有說話聲,誰藏在里面呀?”
(播放夢幻曲)在寶寶的好奇中掀開布簾,露出月亮、云朵、星星。
2、教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
師：“小月亮也想來玩藏貓貓游戲,寶寶們眼睛趕緊閉起來。”
(把小月亮藏在云朵后,露出兩只腳。)師：“小月亮藏在哪里了,你是怎么發現的?”
師：“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。”
教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內容。
誰在天上飄呀飄?
小月亮藏在哪里?
小月亮的腳藏起來了嗎?
誰眨眼笑?做做、學學眨眼笑的動作。
4、集體學習兒歌《藏貓貓》。
師：“看著圖片寶寶一起 和 老師來說說兒歌《藏貓貓》。”
師：“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌《藏貓貓》。
三、《藏貓貓》游戲表演。
1、根據兒歌內容進行集體游戲表演。
師：“小月亮飄呀飄怎么做,我們一起來學一學。”
師：“云朵在哪里呢” 朱 老師找到了(翻起泡沫座墊,露出云朵),寶寶們找到了嗎?”
教師帶領寶寶一起表演下面的兒歌內容：藏著頭(泡沫座墊把臉遮住),露著腳(一起小踩步),逗的星星眨眼笑。
2、大家都玩累了。休息、吻別、再見。
師：“小月亮、云朵、星星玩藏貓貓游戲玩累了,它們現在要休息了,我們也休息一會。”
教師手拿布偶小月亮,親一親每個寶寶,并說再見。
師：我們拿起泡沫座墊和小月亮、云朵、星星也輕輕說聲再見。”
附兒歌：
藏貓貓小月亮,飄呀飄,找塊云朵藏貓貓。
藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑。
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