小班語言 故事：
小猴有一節竹竿,當槍耍,當馬騎,很快就玩夠了,竹竿還能怎么玩呢？”
小熊有一卷紙,疊手帕,疊青蛙,很快就玩夠了,彩紙還能怎么玩呢？
大熊有一大團線繩,接花扣,翻花繩,很快就玩夠了。還能怎么玩呢？
大家都問“怎么玩”,被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風箏好不好？”大家都說好。大家動手作風箏,小候劈竹篾,小狗剪紙,小熊拴線繩。風箏飛上天,大家多快活,人人都說真好玩！
教案：
一、活動目標：
1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。
2、理解故事內容,學習一些新詞和短句。
3、養成傾聽他人說話的習慣,提高語言表達能力和想象能力。
二、活動準備：教學掛圖五張,幼兒合作游戲三組
三、活動過程：
1、導入活動
出示竹竿、紙、線繩
師：今天老師給你們帶來了幾樣東西,看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？
幼：……（個別幼兒簡單說說。）
師：小朋友真聰明,小動物們也想出了很多玩法,我們來看看他們都怎樣玩的？
2、講述故事前半段
（1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩””,依次出示圖片1、2、3）
（2）理解故事學習新詞
圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的？
b、它很快就怎樣了？
圖二提問：a、小熊是怎么玩卷紙的？
b、它很快就怎樣了？
圖三提問：a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？
b、它很快就怎樣了？
3、幼兒討論大膽發揮想象
（1）師：到底還能怎么玩呢？請你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。
（2）幼兒討論,教師注意傾聽觀察指導。
（3）個別幼兒代表說說自己的想法。
師：XX你來告訴大家,他們還可以怎樣玩？
4、講述故事的后半段
（1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以……,卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多,猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法,我們來看看。
（2）講故事后半段（出示圖片4、5）
5、理解故事后半段。
提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？
b、小動物們怎樣做的？
c、風箏飛上天,大家心里怎樣？
6、完整欣賞故事
7、給故事取名
師：這個故事真好聽,我們來給它取個名字吧！誰來取個好聽的名字？
（幼兒分別說,教師選個合適的名字。）
8、體驗友好合作的快樂
（1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？
（2）教師小結：小動物們一個人玩真沒勁,猩猩伯伯帶領大家一起合作做風箏玩,大家多快樂呀！我們也要向他們一樣,大家一起團結合作玩游戲好嗎？
9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲。（1）玩繩子
（2）玩拼圖
（3）……
【小班語言公開課 故事】相關文章：
• 幼兒園大班語言《三點水》教案
• 小班語言活動——我要上車
• 幼兒園大班語言教案：漢字游戲（一）
• 幼兒園托班語言教案：小雞做客
• 幼兒園小班語言教案《小老鼠穿新衣》
• 幼兒園小班語言活動教案：好餓的小蛇
• 幼兒園小班語言活動教案：小貓的生日
• 幼兒園大班語言教案：下課十分鐘
• 大班語言教案：小兔過河
• 小班語言活動教案：動物學校
• 幼兒園托班語言教案：落葉飄飄
• 唱歌比賽（語言）
