大班科學活動教案《接水管工程》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒與同伴協作完成接水管任務，體驗成功的喜悅，在探索操作游戲的過程中，了解三種接頭的不同功用，能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望，快來看看幼兒園大班科學活動《接水管工程》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在探索操作游戲的過程中，了解三種接頭的不同功用。
2、同伴協作完成接水管任務，體驗成功的喜悅。
3、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
【活動準備】
1、長、中短pvc管若干，直、彎接頭數個。
2、錄像；接水管照片。
3、水管鏈接圖。
4、兩個小區的場景。
【活動過程】
一、談一談：引出水電工叔叔本領真大。
1、（錄像5秒）保育員抽洗小便池
提問：
（1）阿姨在做什么？（沖水）
（2）這些水是從哪里來的？
（3）水廠里的水怎么會到我們幼兒園來的？
2、出示PPT：水電工接水管的照片。
師：這位叔叔在干什么？
小結：原來是這些水電工叔叔把水管接到我們幼兒園，讓我們隨時都能用上水，他們的本領真大啊！
二、練一練：了解三種接頭的不同功。
師：你們想不想也當一回小小水電工？今天老師準備了很多水管，請你們先來練練手，看誰能發現這些水管有什么本領？
（出示材料）塑料管長、中、短PVC管各若干；三通；直管；彎管。
1、幼兒嘗試連接，熟悉不同的材料。
2、發現交流。
師：誰先來說說看，這些水管有什么本領？
小結：直管可以將兩個水管連接在一起，使它變得更長；彎管是可以讓水管轉彎；三通是可以連接三個不同方向的水管，這三種接頭各有各的本領。
三、接一接：同伴合作，完成接水管任務。
1、提出操作任務和要求。
師：長達小區建了很多漂亮的新房子——長達一村和長達二村，這兩村的水管還沒有安裝，要請你們這些小小水電工來完成這個任務。
2、解讀任務書（PPT）：
師：這里是小區給我們提供的接水管施工圖，我們來看一下。這些房子是不是一樣的？
小結：小區交給我們的任務是每一幢房每一層樓都要接到水管。我們分成兩組，6人一組，來完成的接水管工程，比一比，看哪一組接的又快又好。我們要按照任務書上的要求來接水管，千萬不能漏水哦，小小水電工們，你們有沒有信心？開始！
3、幼兒分成二組接水管。
幼兒操作，提醒幼兒與同伴共同完成任務。（教師指導，側面，或面向客人老師誰合作的好的，管子長度不對，哪個人用錯了接頭，踢掉了管子，用了很多管子，沒有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你們動作要快，倒計時開始）
4、展示幼兒成果，互相檢查。
師：哪個村的水電工完成得又快又好？為什么？你們在接的時候有沒遇到什么問題呢？你是怎么解決的？有沒有和好朋友一起解決困難的啊？（提升合作）
小結：小小水電工們能按照施工圖，合作完成了這次接水管的任務，我們真了不起！老師為你們感到驕傲！
活動反思
本次活動也存在一些問題，活動后我及時反思，發現還有兩個今后努力的方向：1.科學活動相對與其他學科來說，是很嚴謹的一門內容，所以，今后我還要注意語言的規范和嚴謹。2.水管可以根據幼兒的能力差異提供不同的材料，確保幼兒在“如何讓幼兒通過科學活動在感受學習樂趣的同時，獲得有意義的經驗。”
小百科：水管是供水的管道，現代裝修水管都是采用埋墻式施工，水管的分類有三種，第一類是金屬管，如內搪塑料的熱鍍鑄鐵管、銅管、不銹鋼管等。第二類是塑復金屬管，如塑復鋼管，鋁塑復合管等。第三類是塑料管，如PB、PP-R等。
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