大班科學(xué)公開課教案《打開包裝袋的秘密》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過語言交流、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法，引導(dǎo)幼兒探索打開各種包裝袋的辦法，激發(fā)幼兒探索周圍事物的欲望，快來看看幼兒園大班科學(xué)公開課《打開包裝袋的秘密》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒探索打開各種包裝袋的辦法。
　　2、鼓勵(lì)幼兒通過語言交流、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。
　　3、激發(fā)幼兒探索周圍事物的欲望。
　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
　　5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：
　　1、培養(yǎng)幼兒的探索能力。
　　2、學(xué)習(xí)打開包裝袋并學(xué)會(huì)記錄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、帶包裝的牙刷、糖果、火腿腸、午餐肉、罐頭食品等需打開的物品。
　　2、將所裝備的物品放入四個(gè)箱子內(nèi)并封好。
　　3、剪刀、小刀若干。

　　活動(dòng)過程：
　　1、幼兒自由探索打開箱子。
　　每5個(gè)小朋友組成一組打開一個(gè)箱子。
　　2、教師交代要求，引導(dǎo)幼兒探索打開各種包裝袋的辦法，并進(jìn)行記錄。
　�。�1）“剛才小朋友一起合作將箱子打開了，看見里面放了許多好吃好玩的東西，你們想不想也打開來看一看？”
　�。�2）現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友每打開一種包裝袋就把你打開的物品和打開的方法記錄下來，然后再打開另外一種包裝袋。（教師可先舉例）
　�。�3）幼兒探索打開各種包裝袋，并進(jìn)行記錄，教師輔助幼兒完成。
　　3、師生交流并統(tǒng)計(jì)幼兒打開的方法：
　�。�1）幼兒大膽表述自己的記錄結(jié)果。教師將幼兒的記錄結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
　�。�2）共同探討解決未打開的物品。

　　教師小結(jié)：
　　在生活中還有許多東西需要我們動(dòng)腦筋想辦法解決，用最簡(jiǎn)便的方法解決，如果以后你遇到什么東西很難打開，請(qǐng)帶來我們一起想辦法好嗎？

　　活動(dòng)反思：
　　我覺得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動(dòng)中的退位，使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)觀察和主動(dòng)探索。

小百科：包裝袋是指用于包裝各種用品的袋子，使貨物在生產(chǎn)流通過程中方便運(yùn)輸，容易存儲(chǔ)。廣泛用于日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中。實(shí)際數(shù)字顯示，有80%使用后的塑料袋，最終與一般垃圾一樣被運(yùn)至垃圾堆田區(qū)處理，僅有百分之七的塑料被回收循環(huán)使用。

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