中班教案《飼養(yǎng)員請客》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜愛動物，有興趣了解家畜和家禽，嘗試按照動物的某一特征進(jìn)行分類，知道動物是人類的朋友，要善待動物，萌發(fā)喜愛和保護(hù)動物的情感，快來看看幼兒園中班《飼養(yǎng)員請客》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、嘗試按照動物的某一特征進(jìn)行分類。
　　2、喜愛動物，有興趣了解家畜和家禽。
　　3、知道動物是人類的朋友，要善待動物，萌發(fā)喜愛和保護(hù)動物的情感。
　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
　　5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、ppt課件。
　　2、每人一份操作材料。
　　3、數(shù)組動物卡片（如雞、鴨、鴿、鵝、豬、羊、馬、牛等）農(nóng)場場景（農(nóng)舍、草地、山坡、小河等）。

　　活動過程：
　　一、活動導(dǎo)入：
　　1、觀察農(nóng)場場景
　　農(nóng)場里有些什么動物？
　　小結(jié)：農(nóng)場里有雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。
　　2、簡單認(rèn)識農(nóng)場里的小動物
　　他們都是我們的好朋友，小豬長得什么樣？
　　小結(jié)：胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿。

　　二、動物進(jìn)農(nóng)舍
　　1、飼養(yǎng)員請客
　　農(nóng)場飼養(yǎng)員要請客了，猜猜請了誰？
　　小結(jié)：是啊，請了雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。
　　2、按特征分類
　　飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了2大桌的食物，動物們要怎么坐呢？
　　小結(jié)：我們可以仔細(xì)觀察它們哪些地方長得一樣的，根據(jù)特征來分類。
　　3、幼兒按動物們的某個(gè)特征進(jìn)行分類。
　　4、交流不同的分類方法，并說一說各自的理由。
　　你是怎么分的，他們有什么相同的地方？
　　小結(jié)：兩條腿，有翅膀，會生蛋的動物，我們叫它們家禽。四條腿，沒有翅膀的哺乳動物，叫做家畜。

　　三、動物就餐
　　1、按照家禽家畜分類
　　現(xiàn)在請你們按照家禽和家畜分成2桌。
　　小結(jié)：小朋友的本領(lǐng)真大，都幫小動物們找對了位置。
　　2、說說動物喜歡吃的食物
　　家禽家畜喜歡吃什么食物呢？
　　小結(jié)：小雞喜歡吃小蟲。鴨和鵝喜歡吃河里的小魚。豬、牛、羊和馬喜歡吃草。

　　四、動物去散步：觀察農(nóng)場里的風(fēng)景
　　農(nóng)場里有哪些漂亮的地方？
　　小結(jié)：有草地、河流和山坡。
　　動物們喜歡去什么地方散步呢？
　　小結(jié)：小雞喜歡去草地。鴨和鵝喜歡去小河。豬喜歡呆在豬舍里。羊、馬、牛喜歡去山坡。

　　活動反思：
　　活動中孩子樂于思考， 善于傾聽，體驗(yàn)活動的快樂。但由于孩子受到經(jīng)驗(yàn)、能力等諸方面的影響，在活動的過程中容易產(chǎn)生矛盾、問題、心理上也會出現(xiàn)不良反應(yīng)，此時(shí)老師應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行有效引導(dǎo)，調(diào)整策略，在活動中，注意回應(yīng)，幫助梳理，提升經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)孩子的發(fā)展。在多重分類的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上幫助孩子提升關(guān)于家禽與家畜的概念。 整個(gè)活動力求讓孩子玩的開心，學(xué)的有效，從而提高活動的有效性。

小百科：飼養(yǎng)員為飼養(yǎng)牲畜的人。

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