活動目標:
1、幼兒理解故事內容,能融入故事情境中。
2、發散幼兒想象力,用適合的語言模仿打電話。
3、在體驗、交流、表達中感受小動物之間,自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動準備：
圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）活動過程：
一、情境導入師：森林里可漂亮了,讓我們聽著音樂一起去看看吧！
教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室二、理解想象1、森林里可真漂亮,你都看到了什么？
教師講述1―2小節2、怎么辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）3、聰明的小老鼠也想了一個好辦法,我們一起來看看是什么好辦法？（出示喇叭花圖片）4、為什么小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？
5、為什么喇叭花會變成小電話？
三、學說對話教師講述5―7小節1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什么？
分角色扮演小鳥和小老鼠學說對話2、如果你是小鳥和小老鼠,你們還會說些什么話呢？
3、這喇叭花電話可真好,可以讓小鳥和小老鼠天天說著悄悄話,我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。
教師帶領幼兒完整講述故事四、結束活動小鳥和小老鼠不光說著悄悄話,它們還在電話里唱歌呢,聽！
歌唱《打電話》結束活動活動延伸：
附故事：喇叭花電話一棵很高很高的樹上,住著3只很小很小的小鳥,樹下住著3只小老鼠。
小鳥很想去找小老鼠玩,可是它們還沒有長齊羽毛,不會飛。小老鼠想去找小鳥玩,可是,它們又不會爬樹。
一只小老鼠在樹下種了棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬,爬到了小鳥家。喇叭花開了,又圓又大,變成了小電話。
小老鼠在樹下問："喂,是小鳥嗎？"小鳥們在樹上回應："喂,是小老鼠嗎？"小鳥們為小老鼠歌唱："滴答,滴答,滴滴答。"小老鼠為小鳥們念歌謠："大尾巴長,大尾巴大……"一棵喇叭花,連著兩個家,小鳥和小老鼠,天天說著悄悄話。
活動反思：
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
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