活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意學(xué)習(xí)兒歌《小兔子開超市》并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

　　2、學(xué)習(xí)句子"我想買···""我還想買···",并積極運(yùn)用"我想買···""我還想買···"表達(dá)自己的愿望。

　　3、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練習(xí)完整講述。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)說兒歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用"我想買···""我還想買···"表達(dá)自己的愿望

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品

　　2、小貓、小老鼠、小牛、小雞頭飾。

　　3、兒歌錄音磁帶一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景表演,幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。

　　白：在一座大森林里,小兔子開了一家超市。（邊說邊拉開帷幕,幼兒看見的是小兔子在超市里。）

　　小兔子：小朋友們好,我是小兔子,今天新開了一家超市,歡迎大家光臨。

　　（師出場(chǎng)）：哇！小兔子家開了超市,蘇老師帶大家去看一看,超市里有些什么東西。（轉(zhuǎn)身向兔子,指著小汽車）這是什么東西？一共有多少？（請(qǐng)幼兒回答,學(xué)習(xí)正確             使用量詞：兩輛小汽車） (再指著巧克力)這一排是什么？共有幾個(gè)？（請(qǐng)個(gè)別能力        較差的幼兒練習(xí)：三塊巧克力） （教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子）小兔子,這布娃娃子也賣嗎？

　　兔子：賣,當(dāng)然賣咯！

　　師：哎,我看這布娃娃挺漂亮的,小朋友們看看超市里有個(gè)布娃娃？（指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：個(gè)）

　　（師拿起水彩筆）你們看漂亮嗎？我們來數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用"盒"這個(gè)量詞）

　　二、 引出兒歌

　　1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。 （主要集中幼兒注意力）

　　師：我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍,誰買了什么？

　　2、第二遍欣賞兒歌

　　3、理解兒歌內(nèi)容

　　（1） 是誰在森林里開了一家超市？（幼兒完整講述）

　　（2） 超市里有些什么東西？（要求正確運(yùn)用量詞）

　　（3） 東西被誰買完了？小兔子怎么說的？

　　三、 幼兒學(xué)念兒歌

　　1、 放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。

　　2、 提示要求,會(huì)的小朋友念響點(diǎn),不會(huì)的輕輕念。

　　3、 分組練習(xí),加快速度。

　　四、 游戲。

　　1、 教師指導(dǎo)幼兒游戲,出示一些兒歌中沒有的物品,引導(dǎo)幼兒用"我要買xx的句式,并

　　能正確使用量詞來參加活動(dòng),在游戲的過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞,可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。

　　師："小朋友們都會(huì)念這首兒歌了,你們會(huì)不會(huì)買東西呀？好,小兔子的超市又要開了,

　　如果你能像小猴子一樣,說清楚你要買什么？小兔子就會(huì)賣給你。"

　　2、 游戲擴(kuò)展：開放幼兒的活動(dòng)空間,增加互動(dòng)。

　　兔子："今天的生意好極了,我的貨這么快就賣光了。

　　活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽逛超市時(shí)自己說出要買的物品名稱或自己想買的物品名稱。

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