教學目標：
      1．觀察畫面,理解故事內容,了解春天是學本領的季節(jié)。
      2．充分體驗動物間溫暖感人的親子之情,培養(yǎng)孩子感恩母愛。
      教學準備：繪本《跟著媽媽噠噠走》。
      教學過程：
      一、 出示圖書。
      1.師：小朋友們現在是什么季節(jié)啊？春天這個季節(jié)會發(fā)生什么呢？請小朋友們看一張圖片,看看有什么？
      2.看看是誰在找媽媽？
      3.出示老母雞的圖片,引導幼兒學說句子。
      二、逐頁翻閱圖書,介紹故事內容,并愿意模仿表演。 
      1.教師翻開第二頁。
      （1）師：春天來了,天氣變暖和了,有一只小動物它也喜歡這樣暖和的天氣,想出去曬曬太陽,它在曬太陽的時候看見一只小老鼠偷偷地從它眼皮底下跑過,它沒有把老鼠抓住了,猜猜是一只什么小動物,請小朋友來說說。
      （2）出示老貓的圖片。
      2.教師翻開第三頁。
      （1）師：春天來了,冬眠的小動物們都想來了,肚子也餓了（露出小松鼠的一個尾巴）,猜猜是什么？是小松鼠,蹦蹦蹦,小松鼠。小松鼠的媽媽在哪里呀？我們一起來喊喊,媽媽你在哪里呀？出示大松鼠的圖片,蹦蹦蹦,小松鼠,學著媽媽吃果子。
      （2）吃果子是什么樣子的啊？我們來學學,咔咔咔,吃果子,咔咔咔,吃果子。
      3.教師翻開第四頁：
      師：春天來了,河里的冰都融化了,看看誰游來了,這是誰呀？呷呷呷,小鴨子,跟著媽媽學游泳。我們一起來和小鴨子學游泳,向上游、向下游,游回家里去了。
       4.教師翻開第五頁。
      師：發(fā)出打呼嚕的聲音,猜猜是誰來了啊？原來是小胖豬來了,它來做什么啊？（請個別幼兒說說）
      5.教師翻開第六頁。
      6.教師翻開最后一頁。
      師：有什么呀？小寶寶在媽媽的懷里誰著了,你們小時候也是這樣的嗎？現在請你到媽媽那里去,讓媽媽抱抱你,睡在媽媽懷里。
      三、組織游戲。
      師：春天來了,我們小朋友穿得衣服變少了,做運動方便了,現在跟老師學本領。我來看看哪位小朋友學本領最認真,全體起立,跟著老師齊步走,一二一,一二一。向前走,向后走,一二一,一二一,誰像解放軍？

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