活動目標：
      1.認識常見的顏色,理解兒歌內(nèi)容,并學會朗誦。
      2.參與仿編活動,用清楚的語言朗誦仿編的兒歌。
      3.在游戲活動中體驗仿編活動的樂趣。
      活動準備：幼兒認識過蝸牛；多媒體課件；黃瓜、香蕉、茄子卡片；音樂
      活動過程：
      一、看多媒體課件,引出課題
      師：春天來了,蝸牛寶寶醒來了,蝸牛媽媽帶著蝸牛寶寶去草地上玩,想一想蝸牛寶寶是怎么走路的？（
      二、學習兒歌,理解兒歌內(nèi)容
      1.師生玩手指游戲：
      2.播放課件,理解兒歌內(nèi)容
      師：蝸牛蝸牛爬呀爬,它爬到了草地上,蝸牛寶寶肚子餓了,就去找東西吃。
      蝸牛吃了紅草莓,變成了什么顏色？
      蝸牛寶寶變成了紅顏色？
      蝸牛寶寶是怎樣回家的？
      3.幼兒完整地朗誦兒歌
      三.創(chuàng)設(shè)情境,學習仿編兒歌
      1.集體仿編兒歌
      1）師：春天是一個美麗的季節(jié),蝸牛媽媽發(fā)現(xiàn)草地旁邊有一個果蔬園,里面種了好多蔬菜和水果,蝸牛媽媽邀請我們一起去果蔬園做客,開心嗎？老師帶領(lǐng)幼兒來到果蔬園：蝸牛寶寶們,看那里有什么呀？（茄子）茄子是什么顏色的？（紫色）那我們一起去吃紫茄子,想一下,兒歌里的草莓要改成什么？（茄子）
      2）師：這里還有好多什么呀？
      3）那里還有許多黃香蕉,蝸牛寶寶最喜歡吃了,對吧？
      三.游戲“快樂的小蝸牛”
      現(xiàn)在和媽媽一起來跳個舞吧（師生聽音樂做動作離開教室）

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