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【設計思路】
爸爸是幼兒生活中最熟悉,最重要的人,散文《爸爸的手》是一篇文字生動,語句貼近幼兒生活,充滿對孩子愛的散文。內容簡單,容易理解,文中的事件幾乎是幼兒經歷過的。通過欣賞散文中的內容,讓幼兒更加深刻體會到爸爸對孩子的愛,激發幼兒對爸爸的崇拜,感激之情。因此我設計了本節散文欣賞活動《爸爸的手》。
【活動目標】
1、通過欣賞初步理解散文的內容,感受 “爸爸愛我、我愛爸爸”的美好情感。
2、能根據自己的生活經驗進行創造性的講述。
【活動準備】
投影儀、磁帶、錄音機、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小圖卡。
【活動過程】
1、請幼兒觀看爸爸的照片,說說自己的爸爸,引起幼兒興趣,導入活動。
教師：剛才老師出示的照片,他們都是誰？誰能為我們介紹一下自己的爸爸。（如：這是我的爸爸、我的爸爸叫……,爸爸最喜歡和我做……。）
2.教師完整地播放配樂散文《爸爸的手》,請幼兒欣賞。
教師：今天老師帶來了一首關于爸爸的散文。請你們仔細聽,散文中的爸爸是什么樣的？
3.提問,交流,幫助幼兒理解散文內容。
教師：這首散文的名字叫什么？文中主要描寫的是爸爸的什么？
小結：文中的爸爸是一位的別愛自己孩子的爸爸,所以他為自己的孩子做了很多很多事。
4.配合散文畫面PPT,再次播放散文《爸爸的手》,請幼兒進一步感受作品。加深對作品的理解。表達孩子對爸爸的情感。
教師：其實有時我們只要一個擁抱,一個親吻,一句“我愛你”就能表達對爸爸的愛。
5.第3次播放散文《爸爸的手》,請幼兒欣賞,并遷移講述“爸爸的手還能干什么？”鼓勵幼兒拓寬思維,用流暢的語言表達自己的想法。
教師出示小圖卡,提示幼兒說出自己爸爸的手還能干什么？誰能夸一夸自己的爸爸？
【活動結束】
教師：剛才小朋友們都夸獎了能干的爸爸,非常棒,很了不起。為了感謝爸爸對我們的愛,讓我們也為爸爸制作禮物送給他。好嗎？
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