【設(shè)計(jì)思路】

　　爸爸是幼兒生活中最熟悉,最重要的人,散文《爸爸的手》是一篇文字生動(dòng),語句貼近幼兒生活,充滿對(duì)孩子愛的散文。內(nèi)容簡單,容易理解,文中的事件幾乎是幼兒經(jīng)歷過的。通過欣賞散文中的內(nèi)容,讓幼兒更加深刻體會(huì)到爸爸對(duì)孩子的愛,激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的崇拜,感激之情。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)散文欣賞活動(dòng)《爸爸的手》。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過欣賞初步理解散文的內(nèi)容,感受 “爸爸愛我、我愛爸爸”的美好情感。

　　2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　投影儀、磁帶、錄音機(jī)、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小圖卡。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、請(qǐng)幼兒觀看爸爸的照片,說說自己的爸爸,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：剛才老師出示的照片,他們都是誰？誰能為我們介紹一下自己的爸爸。（如：這是我的爸爸、我的爸爸叫……,爸爸最喜歡和我做……。）

　　2.教師完整地播放配樂散文《爸爸的手》,請(qǐng)幼兒欣賞。

　　教師：今天老師帶來了一首關(guān)于爸爸的散文。請(qǐng)你們仔細(xì)聽,散文中的爸爸是什么樣的？

　　3.提問,交流,幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

　　教師：這首散文的名字叫什么？文中主要描寫的是爸爸的什么？

　　小結(jié)：文中的爸爸是一位的別愛自己孩子的爸爸,所以他為自己的孩子做了很多很多事。

　　4.配合散文畫面PPT,再次播放散文《爸爸的手》,請(qǐng)幼兒進(jìn)一步感受作品。加深對(duì)作品的理解。表達(dá)孩子對(duì)爸爸的情感。

　　教師：其實(shí)有時(shí)我們只要一個(gè)擁抱,一個(gè)親吻,一句“我愛你”就能表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

　　5.第3次播放散文《爸爸的手》,請(qǐng)幼兒欣賞,并遷移講述“爸爸的手還能干什么？”鼓勵(lì)幼兒拓寬思維,用流暢的語言表達(dá)自己的想法。

　　教師出示小圖卡,提示幼兒說出自己爸爸的手還能干什么？誰能夸一夸自己的爸爸？

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　教師：剛才小朋友們都夸獎(jiǎng)了能干的爸爸,非常棒,很了不起。為了感謝爸爸對(duì)我們的愛,讓我們也為爸爸制作禮物送給他。好嗎？

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