大班社會教案《五星紅旗升起來》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發五星紅旗升起的自豪感，引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園大班社會《五星紅旗升起來》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、 引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
　　2、 激發五星紅旗升起的自豪感。
　　3、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　4、 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　環境創設
　　 國旗、運動員獲獎、火箭升起時升五星紅旗圖片、國歌錄音

　　重點與難點
　　了解國旗特征和含義，尊敬國旗

　　活動過程
　　一、 認識國旗
　　1、 這是一面什么旗，它的全稱是什么？
　　2、 國旗是什么顏色的？
　　3、 國旗上有什么？在什么位置？
　　4、 教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。大的代表中國***，小的代表全國人民。五只五角星在紅旗的左上角。

　　二、 找國旗
　　1、你在哪里看到過國旗？
　　2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？

　　三、升國旗，奏國歌
　　1、 國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？
　　放國2、 小學生升旗時怎么做？jiefangjun和運動員又是怎么做的？
　　3、 他們為什么都要立正、行禮、唱國歌？
　　4、 幼兒一起跟著錄音唱國歌。歌錄音
　　過渡語：那在哪些場合要升國旗奏國歌呢？

　　四、升國旗
　　1、放中國宇宙飛上天的照片。
　　2、登上南極的照片
　　3、運動員獲冠軍的照片。

　　五、延伸活動
　　做國旗學折五角星。

　　 價值分析：
　　通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。
　　在找找認認中進一步認識國旗。
　　了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義。
　　進一步體會國旗代表國家的含義。

　　活動反思
　　引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發了孩子們對五星紅旗的探究興趣。

小百科：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。

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