小班健康教案《中暑了怎么辦》適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒養成自我保護的意識，了解夏季里的集中防暑降溫的方法，快來看看幼兒園小班健康《中暑了怎么辦》教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。
　　2、養成自我保護的意識。
　　3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：
　　1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風扇、空調等圖片。
　　2、提前讓家長給幼兒查閱一些關于動物如何降溫的資料。
　　3、教學掛圖。

　　活動過程：
　　一、活動開始。
　　（老師引導幼兒根據自己的生活經驗來說一說夏天防暑降溫的辦法有那些）
　　老師：夏天馬上就要來了，天氣會變得越來越熱，你們在夏天會用什么方法來防暑降溫呢？
　　（幼兒回答）
　　老師：在夏天的時候，太陽非常的大，出門的時候我們應該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點防曬霜，這樣我們就不會被強烈的太陽光灼傷了。
　　（引導幼兒再思考可以降暑的食物）
　　老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢？
　　（幼兒思考）
　　老師：好的，現在請XX小朋友來分享一下他的觀點，我們一起來聽一聽吧！
　　（幼兒回答）
　　老師：小朋友們說的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。
　　（幼兒回答）
　　二、觀看掛圖。
　　老師：好啦，現在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧！
　　（幼兒觀看掛圖）
　　老師：小朋友們說一說這里畫的是什么季節啊？
　　（幼兒回答）
　　老師：書上的小朋友用了什么方法來降溫呢？這里啊有一首兒歌說了夏天的時候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧！
　　（幼兒聽老師朗讀兒歌）
　　老師交單提問兒歌里面的內容，然后帶領幼兒一起朗誦兒歌。
　　老師：我們還可以利用空調和電風扇來讓自己涼快一點，但是空調和電風扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會中暑了哦！
　　三、活動結束。
　　效果分析：

小百科：中暑是在暑熱季節、高溫和（或）高濕環境下，由于體溫調節中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質丟失過多而引起的以中樞神經和(或)心血管功能障礙為主要表現的急性疾病。根據臨床表現，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。

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